思想政治教育协同创新视域下的高校全员育人体系建构

建构系统完备的全员育人体系是深化“三全育人”、培育时代新人的重要保障。思想政治教育协同创新的核心意蕴在于坚持系统思维,注重优化分解育人目标,培育凝聚育人共同体价值理念,强化教育主体和资源要素的融合协同、优势互补,统筹分类提升育人质量,可为高校全员育人体系的建构提供方法路径指引。     

“‘苏式’教师发展服务品牌”的探索

‘苏式’教师发展服务品牌是江苏省苏州市姑苏区在7年的探索与实践中沉淀的区域教师发展实现教科研训一体化的行动与表达。文化、信念、力量,是品牌的核心价值。     

施工企业工程项目成本控制

文章认为,施工企业工程项目成本控制,包括对人工费的控制,对材料费的控制,对机械费的控制以及对间接费用的控制等.     

成人高等教育教师管理探索

由于成人教育的特殊性，成人教育教师的地位和作用内涵更丰富：教师在所面临的师生关系中处于“同志”和“教师”双重地位；成人教育教师发挥着教育培养、科学研究、社会服务、“直接有效”地全面提高学员素质的作用。加强教师管理关系到成人教育的长远发展，意义重大。笔者认为，一级教学管理模式下，要进     

中专人事制度改革的一些做法

按以岗定员的原则，定岗定编，增加教师编制，减少中层干部职数及教辅、工勤人员编制。在此基础上，实行全员聘任制，竞争上岗，并配合实施各类人员的考核办法，在人事用工方面引入竞争机制。     

略论企业软实力

企业竞争力主要决定于企业的综合实力,企业综合实力由硬实力和软实力两部分组成.企业软实力是企业凝聚力、辐射力、亲和力(魅力)、渗透力和影响力的综合与集中表现.企业软实力是企业的一种战略资源.形成企业软实力的元素主要有:企业文化、企业形象、企业品牌、企业历练、企业荣誉与名人效应、企业决策力、企业执行力等.培育企业软实力的基本路径是:领导垂范、全员参与、持之以恒.测评企业软实力的主要指标有:知名度、美誉度、忠诚度、信任度和发展速度等.迎接后危机时期挑战和实施"走出去"战略,加强培育企业软实力至为重要.     

实现工程实验技术人员的岗位聘任

文章分析了高校工程实验技术人员的现状,介绍了北京师范大学实施岗位聘任的具体方案和成效。     

以岗位设置与人员聘任推动高校人事制度改革

高等学校内部管理体制改革是一项复杂的、艰巨的系统工程。高校人事制度改革的关键和矛盾集中在聘任制、岗位管理和人员考核评鉴、分配等几个相互联系的问题上。岗位的科学设置是实现人员聘任制的关键和前提。在岗位设置和人员聘任中应注意稳定并切合实际。