创业教育的功能定位及其实现

促进青年就业和创业是包括我国在内的全球性课题。党的十七大报告明确指出,要"完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者。"这是党中央针对我国教育、就业的新形势而进行的高瞻远瞩的战略性部署。我国创业教育起步相对较晚,需要准确把握创业教育的功能定位,努力构建创业教育的功能实现机制,积极探索符合我国国情的创业教育模式。     

外来物种入侵及其危害

所谓外来物种入侵,指由于人为的或自然的因素,使原产于外地的生物进入本地生态系统,并在本地快速生长繁衍,种群不断增大、分布区不断扩展,对当地的生物多样性和生态环境造成严重危害,并造成巨大的经济损失的现象。2001年,世界自然保护联盟发表一份关于人类活动携带的外来物种影响当地生态环境的研究报告．报告列举了100种影响最大的外来物种,并认为生物入侵已成为全球性的环境问题。国家环保总局和中国科学院也于2003年联合发布我国第一批16种外来入侵物种名单。     

民族文化语境下的全球化定位

在过多的从全球化语境中来分析民族文化及其发展的今天,所得到的结论莫不是从全球化这一大的背景或把其当成主流从上而下地来观照民族文化所得到的。以民族文化为背景,把全球化纳入民族的审视之中,试图从民族的语境中来看待全球化,分析它们之间的互动和交流。这将有助于我们更全面的了解全球性文化和民族文化全球化,以及把握他们的时代意义和现实价值。     

新世纪中国文化外交战略的构建

冷战结束后,西方消极文化的全球性扩张、信息霸权的威胁、文化产业的冲击等构成了对我国文化外交战略的严峻挑战.同时,文化全球化、文化多元化为我国的文化外交战略提供了诸多机遇.面对挑战和机遇,新世纪的中国应采取机遇战略、吸引战略、信念战略和弘扬战略,积极构建我国的文化外交战略,从而有效地维护国家的利益、主权和安全.     

英国萨里大学计划推出"全球学位"

据英国BBC国际新闻网2007年11月6日报道,英国萨里大学(university of surrey)正准备将自己打造成一所全球性的教育机构,这一构想将通过在不同国家开设各阶段的学位课程来实现.     

当代教育社会学研究的核心主题及理论建构

在当代社会科学领域,“现代性、后现代性、全球性”已经形成了一条特殊的逻辑线索,并以主题的形式进入了社会科学的各个研究领域。教育社会学在现代性的主题思考与建构中,其理论如同社会学理论一样形成了“宏大叙事体”和“基础主义”;后现代性试图在超越现代性的同时,将教育社会学理论变成多元和具有反思性; 当一种扩展的现代性——全球性进入我们的视野时,教育社会学家不得不把自己的研究视野从传统单一的“民族”、“社会”、“国家”扩展到国际乃至全球社会,并在研究范式上打破以民族国家中心论、人类中心论、西方中心论为主要特征的“现代性研究范式”,使得建构一种适应全球的教育社会学概念和理论体系日益成为必要和紧迫。     

环境问题专题复习

【重要知识点拓展】 一、全球性环境问题 1．世界突出的环境问题：(1)全球性大气环境问题：全球变暖、臭氧层的破坏、酸雨。(2)海洋环境问题：海洋污染、海洋生态破坏。(3)环境问题的解决要靠全球协作。     

"英特尔未来教育"之框架问题的应用

一、"英特尔未来教育"项目 1."英特尔未来教育"项目概况 "英特尔未来教育(Intel Teach to the Future)"项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目.     

苏联解体的文学反思——试论艾特玛托夫与戈尔巴乔夫的同构思维

艾特玛托夫在《一日长于百年》和《死刑台》中表现出的”全球性思维”和戈尔巴乔夫的“新思维”是本质相同的同构思维.同构思维把政治家和文学家紧密地联系在一起共同推进了苏联的解体.同构思维及其社会效应再次验证了马克思主义文艺学的生命力,苏联解体的教训启迪我们对民族意识调控的深思.     

2005年生物考试大纲有些变化

新增的考点有：提高农作物的光合作用效率；基因重组，提法有变化的考点有：对光合作用的过程增加了说明，即包括光能在叶绿体中的转换；CO2的调节改为其它化学物质的调节；全球性环境问题(酸雨)改为全球性环境问题。