试论“五元联动,九共同建”订单培养模式的构建

政府、行业、企业、学校、学生及家长联动,在订单培养中由校企共同筛选订单学生、共同制定培养方案、共同开发课程(教材)、共同享用校企资源、共同管理学生、共同管理教学过程、共同建立教学质量监控、共同塑造人文理念、共同促进学生就业,形成挑选确定合作企业、做好宣传发动、挑选参与学生、签署订单协议、教学管理、学业评价、学生就业、跟踪调查的订单人才培养运行机制.     

探讨生物教学中有效地组织学生合作学习

正合作学习是实施素质教育的教学策略之一,它对于目前课程改革教学模式的探讨,具有重要的启发和借鉴意义。因此,新课程鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长已经成为我国教育实践的目标之一。     

数学课堂教学的新实践与新体会

课堂教学是一种师生共同参与的活动过程,在教学过程中,真正做到以学生为本,提高课堂45分钟效率,我的体会是-精心的进行合理、有效的教学设计,使教师的教案符合学生的实际隋况,而不是学生适应教师的教案。关注学生的主动参与,人格的完善。     

对人教版《政治生活》教材的两点商榷

商榷一:教材第60页第五课"我国的人民代表大会制度"第二框关于"走进我国的国家机关"的内容中引入了一幅图片,名为"检察院的工作人员正在调查取证",在该图中一位身着制服的检察院工作人员正在与牧民亲切交谈。笔者认为,该工作人员以制服形象出现显然已不符合现阶段我国对司法体系工作人员的着装要求,因为从2000年开始我国检察服已改为西服样式,颜色也变为国际通行的藏蓝色。     

挑战自我 展示风采——2012年4月试题大赛主观题集锦

1.2012年中央一号文件指出,坚持不懈加强农田水利建设,继续增加中央财政小型农田水利设施建设补助专项资金,实现小型农田水利重点县建设基本覆盖农业大县。阅读材料,回答问题。     

提高班级活动的组织水平

"尊重教育"是一项具有现实意义和深远意义的研究课题,经过近20年、多所学校的共同参与,大家不仅提高了理性认识,而且改变了教育行为。最近编写的《让活动走进学生心灵》一书,将有关"尊重教育"的班级活动设计结集出版,无疑又是一项可喜的成果。"尊重"是可持续发展教育的核心理念,是构建和谐社会的伦理要素,是人参与社会生活的道德准则。将"尊     

共同治理视野下大学校长主体性生成的路径

大学校长主体性生成的法律根据在于大学是一个法人,遵循“法大于权”的原则所选择的恰当治理结构是共同治理。若实现法人的主体性与作为法人代表的大学校长的主体性的生成,需强化一个领导核心并发挥校长引领与协调的作用、改组党委会并发挥党委会的缓冲作用、吸纳外部党委成员发挥的有效作用以及拓宽大学治理决策参与面。     

创新机制 共同培养卓越法律人才

"卓越法律人才教育培养计划"近日正式启动。这是贯彻落实《教育规划纲要》和胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话精神的一项重要措施,是人文社会科学领域第一个卓越人才教育培养计划,同时也是改革开放30多年来教育部和中央政法委第一个法学教育教学改革专门计划。这项计划由教育部和中央政法委共同组织实施,旨在通过教育与法律实务部门协同合作,顶层构架人才培养蓝图,整合优质法学教育资源,推动体制机制改革,着力提高法     

美国《州共同核心数学标准》的内容与特色

2010年6月,NGA与CCSSO联袂发布美国《州共同核心数学标准》,旨在解决美国学校数学不够连贯与重点不突出、内容"宽一英里,深一英尺"的现象.CCSSM由导言、数学实践标准与数学内容标准3部分组成.数学实践标准提出K-12年级学生应当共同遵守的指标:理解问题,并坚持不懈地解决问题;推理的抽象性与数量化;构建可行的论断,质疑他人的推理;数学模型;策略地使用恰当工具;注意精确性;探求并利用结构;在重复的推理中,探求并表达规律.CCSSM的特色有:注重东西方数学教育的相互融合;内容连贯一致,聚焦核心数学,强调数学理解;突出数学建模,重视数学推理.     

平顶山工学院继续教育学院

平顶山工学院是一所以城建为特色、以工科为主的包括管、经、文在内的多学科共同发展的院校,现有土木工程系、市政工程系等16个系(部)20个本科专业和城镇规划等26个专科专业。平顶山工学院继续教育学院是平顶山工学院的二级学院,主要负责全院各科类、各层次的成人学历教育和非学历教育以