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101.
102.
103.
第一次带小草外出写生是在2005年10月。写生公园里的亭子。纸很小,所以几分钟就完成了。亭子的结构是比较清楚的,而且距离比较远,小草看不见亭子的细节。很容易就能概括出它的形体。回家的路上又写生了一辆摩托车。摩托车给人的感觉也是一整块一整块的,所以妈妈没有发现小草画的时候有什么不妥的地方。几分钟能画成这样,应该是很不错的了。 相似文献
104.
路燕斌 《通化师范学院学报》2008,29(7):82-83
中国山水画的写生方法多种多样,但概括起来说,最主要的有两种:一是“目识心记”;一是“对景写生”。中国山水画“外师造化,中得心源”的美景法则和采用的“目识心记”的写生方法.是我们民族特有的与欧洲的观念和方法是不同的,这是我们民族的特色,是我们中国画的优良传统,值得我们好好地继承和发扬。中国山水画的“对景写生”是动眼·动脑·动手,去认真研究表现自然物象,对提高山水画的造型能力是有其积极意义的。 相似文献
105.
吕瑛 《安阳师范学院学报》2006,(1):154-156
李可染在写生中提出注重观察、对景创作、洋为中用这些有创新意识的写生观念,并且在写生实践中创造了“密林烟树”的画法,在光的运用和积墨法上也有新的突破,从而使他的写生作品将西洋近代绘画注重感性真实和对象个性特色与中国画的笔墨相融,颇具现代特色,为他的山水创作打下了坚实的基础。 相似文献
106.
《湖南城市学院学报》2007,28(4):F0002-F0002
曾宪荣,男,汉族,1948年出生,湖南南县人,现任湖南城市学院美术与艺术设计系教授。主要从事文艺理论、艺术美学、绘画技法研究,主讲水彩画技法、绘画色彩、中国画和素描技法理论等课程。主持完成省、厅级科研课题“水彩画技法探索与运用研究”、“中国山水画写生技法研究”、“钢笔风景写生技法研究”等。 相似文献
108.
109.
汤德良 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,7(1)
色彩基础教学是为艺术设计服务的,其本身并非目的.归纳色彩兼有写实和装饰两种色彩表现的特点,更强调学生设计意识的参与.归纳色彩练习使客观状态下的色彩转向设计装饰,是从写生色彩走向设计色彩之路的桥梁. 相似文献
110.
段春雷 《桂林师范高等专科学校学报》2003,17(1):44-45
围绕如何使学生在教学中迅速提高对水彩画的认识,掌握水彩画技能的主题,从引导学生了解水彩画的特点、学习特殊的材料和技法以及如何进行写生实践等几个方面进行了阐述。 相似文献