浅谈分析测试中心业务室的管理

本文针对分析测试中出现的问题，论述了成立业务室进行分析测试业务的统一管理的重要性，通过建立检测管理体系，明确责任，强化管理，提高效率，促进工作，确保了分析测试的质量。     

高校分析测试中心教师队伍的建设与实践

高校分析测试中心在高校建设和发展中发挥重要的基础作用,高校分析测试中心教师队伍建设与发展问题是一个普遍存在的共性问题,分析测试中心教师队伍建设普遍存在:结构不合理、队伍不稳定和机制不完善等问题。结合当前高校的发展现状,特别是南京师范大学分析测试中心教师队伍建设的实践,提出了如何加强高校分析测试中心教师队伍建设与发展的措施。高校分析测试中心教师队伍建设的实践与探索表明:加强人才引进是前提,稳定现有队伍是关键,完善规章制度是根本。     

提升社会服务能力是高职分析测试中心生存发展的必由之路

基于高职院校办学的特点及其分析测试中心的现状,总结和分析了高职院校分析测试中心的特殊性,社会服务能力的提升对其发展的必要性及实现这一功能所需的条件和途径。     

提高《资源与环境分析测试》课程教学质量的改革实践

本文以培养适应社会发展需求,具备环境与资源分析测试技能的专业人才为目标,阐述了通过激发学生求知欲望、设置不同条件下的实验流程、加强实验全过程操作锻炼、进行多种实验方法相结合和逐步改善考核体系的方法来提高《资源与环境分析测试》课程教学质量的改革实践。通过教改实践,有效地激发了学生的学习兴趣,提升了学生的分析能力和测试水平。     

谈分析测试类实验教学改革

在农业资源与环境专业和非专业中,分析测试类实验教学在现阶段主要存在的问题,针对该专业的实验特点,实施相应的实验教学改革模式体系,为学生提供更大的实践空间、更多的实践时间和充分的实践机会,促进学生创新素质和实践能力,最终达到提高教学质量的目的。     

激光粒度分析仪测试条件对粒径分析的影响

合适的激光粒度分析仪测试条件对于粒径分布数据的准确性至关重要。对比不同粒径粉末在欧美克LS-909激光粒度分析仪、SCF-105B湿法进样器中的测试结果并进行分析。结果表明,对于小于1μm的粉末样品,建议超声60 min以上,遮光率选择5%～8%,泵速选择2 000～3 000 r/min;对于几十μm的粉末样品,可不超声,遮光率选择10%～15%,泵速选择1 500～2 500 r/min;对于几百μm的样品,建议不超声,遮光率选择10%～20%,泵速选择2 500～3 500 r/min。在以上条件下测得的数据可靠且重复性高。     

感恩社会 放飞梦想 科技创业 实干兴邦——天津大学在校自主创业博士生杜康

正我是杜康,天津大学2011级生物医学工程专业博士研究生,天津精仪博硕科技发展有限公司法人代表兼执行董事,南开区博士服务团成员,天津市创新创业优秀大学生特等奖获得者,一名7年党龄时刻铭记"服务人民报效祖国"信念的中国共产党党员。我的本科、硕士及博士生阶段均就读于天津大学,在天津大学九年的求学经历,已让母校"实事求是"的校训融入了我的血液,使我能够时刻禀记发挥党员先进带头作用,兢兢业业做事,勤勤恳恳服务。     

攀登科研路 创新谱华章——记延边大学分析测试中心主任、863课题首席科学家李东浩博士

1996年,李东浩赴韩国在职进修。在韩国研修期间,他又考取了韩国建国大学化学专业的博士研究生,获得博士学位,并成为韩国海洋研究所的研究员、博士后。在这85里,他完成了10多项重大研究课题,发表了20多篇有关研究论文。在韩国海洋研究所,他首次创立了烷基苯酚、氯代苯酚、双酚A的标准化检测方法,并且获得了韩国专利（韩国10--0425416）,而且此方法被推广到首尔大学、韩国科学研究院、韩国水产科学院、中国海洋大学、中国国家海洋环境监测中心等知名大学和科研机构。     

原位反应烧结制备生物陶瓷

羟基磷灰石是人体硬组织中主要的无机成分,与人体组织具有良好的生物相容性,并能与骨组织形成骨性结合.对不同配方的原料预先进行压制成型,采用原位反应法在1 100℃烧结70 min制备多孔生物陶瓷,并对陶瓷的物相、微观相貌及吸水率进行了研究.实验结果表明:添加Y2O3,对合成HA的反应的催化效果最好,生成的生物陶瓷性能最佳.     

正确定位有所作为赢得地位

乘高教改革之东风，以建设成为学校科学研究的重要支撑、学科交叉的重要平台、现代分析的重要基地为己任，全面确定分析测试中心在高校发展中的位置，发挥其在高教改革中积极作用。