地质样品分析过程的质量控制和分析数据统计处理

随着现代分析测试仪器的快速发展,样品制备技术和测试方法不断更新,根据《根据地质矿产实验室测试质量管理规范》(以下简称《规范》)的要求,利用Excel软件的内部函数和VBA语言对海量分析数据自动化处理,简化并规范了地质样品检测数据的分析处理,达到分析过程的质量控制和分析结果质量控制的质量评估。     

方肇伦院士:科学仪器研发应视为国家战略

在2004年9月21日至22日于长春召开的“振兴东北科学仪器基地高层专家研究会”期间，中国科学院院士方肇伦呼吁，要从战略的高度重视我国分析测试仪器与装备的研发工作。     

“互联网+材料分析测试技术”信息化教学的设计与应用

针对材料分析测试技术课程教学研究现状,提出设计与应用"互联网+材料分析测试技术"的信息化教学模式,并对其如何提升课程教学质量、激发学生学习兴趣、提高学生学习效率、培养学生科研创新能力等方面进行了相关探讨。     

加强大型科学仪器中心和分析测试中心建设的思考

国家大型科学仪器中心和分析测试中心(以下简称两中心)是我国大型科学仪器设备的重要组成部分。经过多年的建设发展,两中心通过对外服务提高了有限资源的使用效益,在重大创新中的作用和地位日益突出,产生了明显经济社会效益。本文分析了两中心的发展现状、存在问题,提出了未来建设的对策建议。     

基于大型科研仪器共享服务数据的云南省技术创新时空演变实证研究

为探讨特定区域内技术创新力形成的动力机制,鉴于区域内大型科研仪器设备的测试服务内容能够反映本地区技术发展水平现状和趋势,因此以云南省2015—2019年的大型科研仪器设备服务记录数据作为研究对象,按时间切片划分窗口期构建技术主题演化模型,通过文本聚类、概念树以及连接强度矩阵等方式进行文本挖掘,分析区域内技术创新发展的时空格局演变路径,从而为区域科技管理部门制定科技发展规划等提供参考。研究发现：云南省大型科研仪器设备开展分析测试服务主要涉及环境监测、农肥分析、食品安全、生命科学以及仪器检定五方面,其发展趋势主要呈现为四方面：以环境监测为主要领域、从食品检验向食品安全检验过渡、将仪器检测作为重要工作以及病原微生物分析检测成为重要领域。研究结果与云南省当前的技术创新发展趋势一致。基于此,提出云南省应该在生物多样性与生态安全监测评估、绿色生态农业研究、仪器检验检测技术创新和生物医药与大健康产业发展等方面加强科研攻关。     

关于高校分析测试中心若干问题的探讨

大型仪器设备的中心化管理是提高高校教学和科研实验技术水平的有效手段.随着仪器设备的增加和技术复杂化程度的提高,传统的管理体制已不能适应现实要求.为了使仪器得到有效利用,不断提高科研技术水平,近年来,各地高校均建立了分析测试中心,并逐步形成按不同层次的实验室进行系统化管理,从而为提高实验室以及仪器设备的使用效率和效益创造了良好的环境.1　目前高校分析测试中心存在的问题由于目前高校对分析测试中心的管理经验不足,同时受一些客观条件的限制,致使中心化管理中存在一些不容忽视的问题.1.1　仪器设备的使用效率和效益低下目前…     

实践导向型教学在研究生课程改革中的探索——以“生物分析测试技术与仪器”课程为例

为了提高“生物分析测试技术与仪器”研究生课程的实际教学效果,针对课程当前教学体系建设中存在的问题,从教学内容、实践环节、考核方式、课程特色等角度,以实践为导向,通过优化教师队伍、更新教学内容、构建综合型教学方案、设置项目型及进阶式教学课程体系、搭建仪器实训平台、多维度考核等方面对其教学模式进行探索,以激发学生的学习动力,增强学生的实践能力,提高学生的就业率,为其他高校分析测试技术类课程的教学改革提供有益参考。     

核磁共振波谱检测平台建设

针对核磁共振波谱检测平台,详细叙述了核磁共振波谱仪的组成及特点,根据探头类型,介绍了用该中心的核磁共振波谱仪可以进行的实验项目,同时对测试要求做了详尽的论述.     

"材料近代分析测试方法"课程的教学改革与实践

通过抓好课堂和实验教学、增设自选实践课、加强网络教学等方法,从课堂、实验、实践和网络学习4个层面实现了"材料近代分析测试方法"课程的研究性教学.多年的改革与实践结果表明,这种模式对学生深化课程学习、培养创新能力有重要作用.