低头是一种高贵

古希腊哲学家苏格拉底曾说:天地间只有三尺,而人高五尺,所以五尺高的人便要学会低头。低头,不只是一个简单的动作,更是一种人生的态度,是一种高贵的姿态。何时需要低头呢?当你陷入困境而束手无策之际,低头吧,面对现实吧;当你与他人争辩而谁也无法说服对方的时候,低头吧,由他去吧。     

读、品、背、扩，四驱并进——《三顾茅庐》教学指引及建议

《三顾茅庐》这篇课文着重写了刘备第三次前往隆中拜访诸葛亮的经过,表现了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的思想品格,同时体现了诸葛亮的雄才大略。细节描写是本文的重要特色。作者着力刻画了刘备的动作、语言、神态等,写出了刘备访求贤才的虔诚。另外,环境描写和对比、比喻等修辞手法的恰当使用也是本文的一个亮点。因此,教学《三顾茅庐》要紧紧抓住“读”、“品”、“背”、“扩”四个字。     

藏在课文里的智慧人生

学习是为了更智慧地生活。任何无益于生活的学习都如无源之水,是很难有活泼的生命力的。语文学习如何有益于生活?语文课学什么?字词句段篇其实都只是语文的皮毛,我们真正应该关心的是藏在课文里的智慧人生。那些名人为什么会成为名人,他们拥有怎样的价值体系和思维方式,他们拥有怎么样的生活,如何建立良好的思维方式,这些才是语文课的意义所在,是需要老师反复点拨、长期熏陶的。     

蜀汉研究综述

一、前言从中古史的研究来看,区域史的研究工作已经全方位展开,并在许多领域取得了相当的成果。区域研究成果的取得,表明了区域史研究在学术上的可行性。胡志佳《两晋时期西南地区与中央之关系》探讨了在两晋时期西南地区的形势、动乱、地方行政,认为豪族、宗教、少数民族等势力的高涨,致使各项措施成效并不显著,叛乱迭起,加以入蜀之道的限制,说明西南地区的问题始终困扰晋室,无法全盘掌握、利用西南丰富资源再为后援的主要因素[1]。中日学者共同合作《地域社会在六朝政治文化上所起的作用》一书,里面网罗     

若干领导艺术案例点评

(一) 刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助,诸葛亮在第一次指挥抗击曹军进犯时,关羽和张飞均不服气。后来,因诸葛亮的神机妙算接连打了几个胜仗,关、张两人才口服心服。从此,诸葛亮树立了自己的威信。     

刘备形象虚伪论析

《三国演义》中的刘备这一人物形象,传统观念认为其是道德信义的化身,其实道德信义的表面掩藏了他性格的真实内核:虚伪。他欺世盗名,实际上是一个大野心家;假仁假义,又惺惺作态;残酷无情,没有半点怜悯之心;贪图享受,不思进取。我们可以从作品分析来见出他虚伪的性格特征。     

马超与蜀汉政权

马超的崛起从一个侧面证实着《隆中对策》的客观性,并与之相呼应。马超与曹操抗衡达四年之久,牵制着曹操的主力部队,为刘备取益州创造了最有利的条件。马超投刘备,使成都免去了一场大灾难,对刘蜀政权的建立与巩固做出了重要贡献。马超经营西凉与镇守阳平关,不但保卫了蜀国的北门不受侵害,而且为诸葛亮后来的北伐战争提供了民族关系方面的便利条件,堪称“一世之杰”。     

肠断白蘋洲

为追忆三国女子孙尚香,特作此文,聊以达诚申信。清晓的江头寒雾迷蒙,一叶孤舟即将消逝在江天尽头。幽咽和着潮寒的雾气洇湿萧瑟的衰草。折断的枯茅飘旋着零落江面,从此开始千年的颠沛流离。流落的方向无处追寻。     

平庸议论话名篇——谈杜诗《咏怀古迹》五首

杜甫《咏怀古迹》是一组怀古名作。这五首诗作虽不一定为一时之作,但编排次第前后关联,颇具匠心。细细品赏,可以更加深刻体会到杜甫身处衰世,尽忠无路,忧国忧民的高尚情怀,同时,对一些注家的诠释加以辨正     

“欲显刘备之长厚而似伪”的文化解析

“欲显刘备之长厚而似伪”,鲁迅认为刘备形象的塑造是不成功的。那么,刘备形象塑造之失．是作者的艺术功力问题呢?还是另有原因?本文认为刘备形象塑造之失。并非作者艺术功力的问题,而是文化上的原因,是“仁政王道”的政治理想与现实政治矛盾冲突的结果,作者将空想的幻象与历史的真实扭结在一起,于是就诞生了刘备这个长厚而近似虚构．虚伪又让人敬重的“畸胎”。