新课程下提高课堂有效性教学初探

新课程要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,要求教师进行有效的课堂教学,并引导学生进行有效的学习.有效教学的核心就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?那么如何实现有效课堂教学,我从多年的从教经验中得出,应从以下几个方面入手:     

高中英语阅读教学初探

高中英语阅读教学是高中英语课程中的核心,它在整个英语教学过程中占有举足轻重的地位,阅读教学既是中学英语教学的重点,又是教学上的难点,要让学生学会语言知识,更重要的是要教会学生阅读的方法和技巧,使学生获得一定的自学能力,为终身阅读打好基础.     

日本教育文化之初探

教育没有国界,教育无处不在。面对教育的全球化和国际化,如何登高望远,既打开思想的大门正确认识国外教育,又不断挖掘和丰富民族优秀文化内涵;既学习他人之长避己之短,做大器的教育者,又不断传播优秀中华文化,让中国的教育走向世界,是每一个教育者神圣的历史使命。     

职业技术学校语文学习初探

《语文》在职业教育教学课程的设置中属于文化基础课范畴。对于技术学校的学生来说，一个人的职业能力应包括：专业知识与人文知识所显现出来的内涵。专业技能是技校学生就业的核心竞争力，人文知识则是学生职业能力提高的基础。如何学好职业学校的《语文》课程，我对此有一些想法。     

结构主义教学模式初探

化学教学模式，是指在一定教学思想指导卞，围绕化学教学活动中的某一主题所形成的相对稳定，系统化和理论化的教学模式，是构成化学课程、选择化学教材和提出教学活动的一种规范格式。     

算法与程序设计教学初探

本文针对算法与程序设计本身枯燥、严谨、难理解的特点,探讨如何采用科学、合理、有效的教学方法实施教学,提高学生通过分析问题、设计算法、编程实现算法解决问题的能力。     

标准化考试与题库建设初探

扼要介绍标准化考试 ,指出目前我国大部分学校考试试题库并非真正意义上的试题库 ,初步讨论了试题库的建库原则、建库步骤和我们的工作。     

构建小学英语高效课堂之初探

新教材给我们教师带来了新的教学理念,也给我们教师的教与学生的学带来了新的挑战。在新课程理念的指导下,现在的小学英语课堂中教师的教学方式在改变,学生的学习方法在改变,课堂上学生学习英语的兴趣提高了,积极性增强了。小学英语教学的主要途径是课堂教学,高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享"。而构建高效的小学英语课堂,必须多维思考,各个击破,优化教学设计。简单说来,我是从以下几个方面进行尝试的:     

给孩子一片创新的天空——“指导学生自由习作”教改初探

《语课程标准》指出：写作教学要贴近学生实际，要为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，让学生易于动笔，乐于表达。由此，我校在上级教研部门的关心和支持下，根据新《大纲》和《语课程标准》，进行了“指导学生自由习作”课题实验探索，拓宽学生习作的空间，奏响新世纪创新思维的乐章。     

高等职业教育专业建设初探

加强专业建设是高职教育适应经济社会发展需要的关键性环节.要大力进行专业调整与专业开发,重视专业培养目标和课程结构的调整,加强师资队伍建设.