学校特色化及形成的初探

所谓的创办特色学校或办出学校特色，已被认同为是教育改革深化与发展的必然趋势，是建设具有中国特色社会主义教育体系的必然要求。然而，学校特色如何界定？内涵是什么？学校特色形成的条件和实践模式是什么?如何创办特色学校?创办特色学校的意义、规律是什么?特色学校与办学特色的特征及相互间的区别是什么……这些都是有待人们探讨的问题。     

人学研究方法论初探

文章以传统哲学对人的本质及人性的研究为起点 ,指出其在“人学”方法论上存在的缺陷。试求阐述马克思从人的需要———劳动———社会关系的逻辑思维方法 ,真正找到科学理解 ,人的本质的钥匙。概括出马克思研究人学的方法论主要要点     

高校学生思想政治教育与心理辅导相结合之初探

思想政治教育与心理辅导的有机结合是高校学生思想政治工作的发展的必然趋势。把心理辅导纳入高校思想政治教育工作中，二者互相借鉴、各取所长，不断创新工作内容和方式，是提高高校思想政治教育的针对性和实效性的重要途径。     

以学习力构筑学习型组织的生态链——JAC学习型营销体系的思考和初探

世界经济全球化和新经济的兴起，正改变着企业营销环境。国内市场国际化和国际竞争国内化已成为不可逆转的发展趋势。市场竞争的激烈化和复杂化、顾客需求的个性化和多样化使更多的企业意识到仅靠单个企业单打独斗已难以取得持久的竞争优势。企业必须摒弃传统的营销观念和营销模式，重新认识和调整与相关企业的关系，积极营造相互竞争和合作的生态环境。有专家预言：未来的竞争将不再是单个企业之间的竞争，而是会演变为不同企业群落之间的竞争。     

商业银行会计业务处理流程再造初探

在目前各商业银行提供的产品差异不大的情况下,银行之间的业务流程的差异成为竞争力强弱的重要因素。本文分析了传统流程存在的问 题,提出了再造会计业务处理流程,建设业务处理中心的改革思路,希望对商业银行的会计实践有所帮助。     

高中语文探究式阅读方法教学初探

高中语文的教学中阅读教学是重要的组成部分,它均是由一篇篇经典的文章构成的。通过学习这些经典文章,不仅能提升学生的人文素养,还能锻炼学生鉴赏、探究、应用的能力。然而这些能力是需要以阅读作为基础的。     

作文评讲课初探——以《给老师的一封信》为例

学生的习作能力提升,不仅是自身能力的展现,更是一线语文教师能力的写照,有时候并不是学生不会写,而是我们有没有指导到位,只有潜心研究教法,从学生的习作中发现问题,并及时反馈,才能从根本帮助学生点滴地提高习作的能力,而习作评讲课作为最后一环恰恰容易被我们忽略或者轻视。     

“读练结合 动静相宜”教学模式实践初探

"读练结合动静相宜"的教学模式,分为"读""练""动""静"四个板块。新课堂要求教师备课要精当,讲课要精练,总结要精准,把时间留给学生思考探索,学生成为课堂主体,完成课堂内容;"静"即要求教师静下心来,钻研课本,以单元为单位,形成语文知识教学体系,便于学生系统全面掌握知识。     

分层教学在初中英语教学中的实践初探

随着时代的发展,各个行业和领域都在进行着"二次创业",教育事业也是如此,改革和创新迫在眉睫。而英语作为越来越受到广泛关注的学科,更需要提高教学质量,于是分层教学应时而生。分层教学强调尊重学生的个性差异,关注学生的非智力因素,促进学生的全面发展。本文基于初中英语教学现状,分析分层教学在初中英语教学中的实践运用。     

有效的小学生作文教学初探

作文怎么教?为什么好多孩子一到上作文课就唉声叹气,眉头紧锁?种种有关作文教学的问题经常困扰着包括笔者在内的一大批小学语文教师。同时我们也在积极探索,该怎样才能激发起孩子们写作的热情呢?结合自己多年作文教学实践,笔者认