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<正>每一个学生都渴望得到教师的欣赏,欣赏与被欣赏是师生互动的力量之源。每一个学生都是一幅作品,作为一名教师,要懂得欣赏自己的学生,让每幅作品在被欣赏的过程中完成。 相似文献
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周君才 《包头职业技术学院学报》2013,14(2):42-45
对于社会发展问题,人类社会面临的主要问题不在于其重要性探讨,而在于“寻求社会发展的力量之源”。中国古代社会关于社会发展力量之源的自然、人性与物欲等方面的探索虽然是特定历史背景下的现实思索,反映了当时的时代性。但这些建立在自然、人、社会关系和地位基础之上的独特反思,蕴涵着丰富的社会发展方面的真知灼见,至今对于我们深入贯彻实施科学发展观仍具有一定的借鉴和启示作用。 相似文献
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江总书记关于“三个代表”的论述,高瞻远瞩,涵义深刻,是立党之本、执政之基、力量之源。其中代表先进文化的前进方向,既是加强党的思想建设的根本需要,也是促进社会主义物质文明和精神文明协调发展,推动社会全面进步,好地解放和发展社会生产力,更好地实现最广大人民的根本利益之根本所在。 相似文献
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教师是一个特殊的职业,承担着教书育人的神圣职责,历史与社会对教师寄予了很高的期望,对教师素质的要求也是多方位、多层次的。在众多的素质要求中,我认为以下五个方面,是一个优秀教师应该具备的核心素质。一、强烈的爱心、责任心与事业心教师职业道德的核心是"爱岗敬业",具体表现为爱心、责任心与事业心。爱心是师德的灵魂。具有爱心,就是要爱自己所从事的事业,爱自己的工作岗位,爱自己的同事,更爱自己的学生。爱心是力量的源泉,拥有这个力量之源,就会全身心地融入到职业工作中,就有可能在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。责任心是师德的基础。责任心是自觉地把份内的事做好的一种心态。用一种严肃的态度对待自己的本职工作,对工作一丝不苟,尽职尽责,团结协作,知难而进,不断进取,这些都是有责任心的表现。一个人要干好自己的本职工作,就要有 相似文献
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黄怡红 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):4-5
“代表最广大人民的根本利益”,是中国共产党的本质特征,这既是我们党的性质和宗旨的根本要求,也是我们党的立党之本、力量之源、执政之基。 相似文献