引发全球危机的埃博拉

正埃博拉病毒自今年2月首次确诊以来,已经造成超过2000人死亡。从传染范围来看,埃博拉病毒也第一次走出西非丛林与村庄,蔓延到人口密集的大都市。新确诊病例的增加和不断扩散到新的领域,表明疫情尚未得到有效控制,当下仍处于猖獗之势。尽管医学家们绞尽脑汁,作出诸多探索,但埃博拉病毒的真实"身份",至今仍为不解之谜。作为人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一,目前尚无疫苗注     

简述带约束条件的全站仪加常数检测方法

针对六段基线比较法在全站仪加常数检测中,受到固定基线场的限制,不能随时检校的缺陷,研究通过设置检测约束条件的全站仪值检测方法,可以方便、快捷、准确、无须已知基线场地、随时自行检测。     

一种控制热源加热的比较稳态法测定热导率装置

本文针对稳态法测量热导率的实验装置中加热源及热量Q的测量,设计了一套可行的实验装置。其中,在热量Q的求解中引入了标准材料作为定标,通过标准材料的Q值与温度关系曲线求得Q。另外在加热源上采用了电桥平衡的设计原理设计了一种加热方法。当材料两端的电势差相等时可以产生恒定温差。通过这两种设计的改进,大大提高了测量精度,是一种具有推广价值的设计。     

有趣的“误投他国”实寄封

由于分拣失误,将国际邮件发往非目的国,收到邮件国邮政常会加盖“误投XX”的戳记,再次将邮件发往原目的国。这种加盖“误投XX”戳记的邮件比较稀少,会给集邮者带来许多收藏乐趣。笔者与国外邮友通信多年,但仅收集到不多的“误投”封。现将其与大家分享。     

河道堤防的加高培厚技术探讨

尽管我国在防御洪涝灾害方面做出了巨大努力并取得了非凡成就,但由于自然、社会和经济条件的原因,目前我国的江河和城市防洪能力普遍低,不能适应社会、经济迅速发展的要求,提高防洪减灾能力仍是我国的一项长期而艰巨的任务.本文将在分析我国现有堤防特点的基础上,简要探讨当前河道堤防的加高培厚技术.     

在“背”字上下点工夫

一个人语文水平的高低,关键看他知识储存量的多寡。虽然储存量大的人水平不一定很高,能力不一定很强,甚至可能写不出得体的文章,但能写出一手好文章的人,知识储存量一定不小,这是毫无疑义的。知识的储存量来源于     

加塔利在中国的理论旅行

本文从加塔利与德勒兹一起传播、加塔利个人著作的翻译与研究、加塔利理论在中国的深入传播、加塔利与中国思想的链接四方面分析与研究加塔利在中国的理论旅行,或许加塔利个案有助于思考当前如何推进西方理论与中国思想和中国现实的有效结合问题。     

基于传感器的手指运动姿态监测

针对动态测量手指关节角度的需要,设计了基于传感器的手指运动姿态监测方法。从可穿戴式设备的角度出发,在分析了PVDF压电薄膜传感器、电阻应变片和三轴加速度计ADXL330工作原理的基础上,设计了动态角度测量实验和3组监测实验;传感器固定在手套的对应关节的位置处。对比3组实验,分析实验数据,得到结论:PVDF压电薄膜传感器动态响应快,适合高频激励下手指运动姿态的监测;电阻应变片在高频激励下的响应有一定的延迟,这种响应迟后对动态应变测量会产生误差,其比较适合低频激励下手指运动姿态的监测;加速度计ADXL330在低频激励下能较好地实现对手指运动姿态的监测,其工作的稳定性和可靠性良好。     

《整十数加、减整十数》教学设计

一、创设情境师:同学们,你们喜欢鲜花吗?生:喜欢。师:有了鲜花,我们的生活变得更美了。现在老师带大家去观赏鲜花好吗?生:好。[设计意图:这样设计可以激发学生的兴趣,同时也可以培养学生热爱大自然的情感]二、探究新知1.课件出示鲜花图。(先让学生数一数,然后再用自己的话说出其中的含义。)①先出示10盆红花,再出示20盆黄花。(10 20=30)②先出示30盆紫花,再搬走10盆。(30-10=20)[设计意图:这样设计学生很自然地想到10和20组成30,主要是让学生说出其中的算理]2.课件:同时出示10盆红花、20盆黄花、30盆紫花。问:看到这幅画面你能想到哪些数学…     

论现代汉语“工具”成分在话语中的隐现

本文认为,作为句子语义成分的“工具”在语义结构（动核结构）中是非强制性的可有成分,在话语中可隐可现。文中运用“蕴含”、“激活”、“加细”、“凸显”等语义、语用、认知上的几个原则来解释话语中工具成分的隐现规律。