我们永远是一家人

没有任何前奏、预兆。5月12日这一天,闷热之后,天开始阴。对这样的天气早就习以为常的我们像往常一样,睡完午觉赶去教室上课。在新教学楼里的多媒体教室里上美术课,老师给我们放映着需要观赏的图片,大概过了十几分钟开始地震了。北川属于地震多发地带,常年都会有些小地震,而这次刚开     

北川灾后羌族文化旅游产业发展研究

旅游产品的竞争最终体现在文化上的竞争。谁抓住了文化这张牌,谁就掌握了旅游竞争的主动权。“5．12”汶川大地震。虽然北川成为此次地震受灾最为严重的地区之一,县城被夷为平地,旅游配套设施、旅游景区、景点遭受重创,但是地震也造就出了新的文化旅游资源,而全世界都将目光聚焦北川、聚焦羌族,客观上也为北川羌族文化旅游产业发展创造了有利条件。     

灾区报道不能"只见眼泪,不见希望"

北川,灾情的聚焦点.无论是前期还是后期,人们最为关注的新闻点还是同一个地方:老县城.这里有太多的悲情,这里是灾难的缩影,这里是媒体的兴奋点.可是,媒体对这个兴奋点的报道对灾区群众来说,却是一次次挑起内心的悲伤.     

记者部落

他是三届华赛金奖获得者。他的摄影作品《走出北川》获得第52届世界新闻摄影比赛(荷赛)突发新闻类(单幅)一等奖,实现了中国记者50多年来在这一奖项中零的突破。在他的心里,永远有一处地方,那是一个遥远而神秘的陌生地带,他孜孜以求,渴望抵达。传媒骄子:《陈庆港:走向陌生地带》。     

“明星慈善”材料作文思路点拨及示例

【原创文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 一向以公益形象示人的成龙于2009年承诺将电影《大兵小将》的部分票房捐出援建北川中学．该电影票房达1．53亿,但至今北川中学的师生们仍未收到这笔款项（《人民网》9月3日报道）。     

北川县地质学与地貌学野外实践教学模式改革探讨

针对地质学和地貌学的学科特点,在对北川县地质、地貌野外实践教学现有模式以及存在问题进行分析的基础上,提出实施"由果溯因"探究式教学方法、动态评价整个实践活动过程、改进现场指导方式、将科研素质培养理念融入实践教学环节等教学模式改革措施,以期为地学类专业野外实践教学方式的改革提供理论参考.     

北川民族文化生态旅游探析

震后北川提出了"旅游兴县"的发展战略,但长期以来,北川的旅游业都处于较低的发展水平.这突出的表现在:拥有丰富的民族文化资源,却没能很好地发掘和培育;缺乏知名的、具有特色的旅游品牌;旅游对经济增长的贡献较低.基于此,本文认为要实现北川旅游业的可持续发展应在依托地震游的基础上,将旅游的发展方向定位于民族文化生态旅游,用丰富、璀璨的禹羌文化吸引、感染游客,从而在全国独树禹羌文化旅游的品牌.     

浪潮服务器助力北川中小学信息化

近日,由山东省援川办组织的北川县中小学信息化建设项目进入收尾阶段。作为山东省对口援建北川重建系统工程的一部分,200多台浪潮服务器承担起了全县中小学图书馆、电子信息化教室搭建了信     

幸福的羌族老板——写给“5.12”汶川大地震一周年

去年八月里,在我家不远处,开张了一家门面很小的个体摩托车维修店——北川羌族老乡的维修店。店主姓魏,他手艺不算高,但为人老实厚道,收费也很合理,不像其他店老板宰人没商量。     

到北川去种一株百合——对一堂“送教交流课”的记录

人生有许多意想不到的机缘,会让我们遇见和发现——去年春天,我在网络里遇见江湖一刀,立即被他关于教育的美好述说打动。他那朴实纯净的文字,美好高贵的教育思想,犹如百合的清香,沁人心脾。那一刻,我毫不犹豫,主动上前招呼。