感恩的心

■这是一组来自"5·12"大地震重灾区北川中学学生的诗文,字里行间饱含真情。■小作者亲历了生死悬于瞬间的大地震,表现出超乎寻常的坚强和团结友爱,更学会了感恩。■他们是北川的希望,他们是祖国的未来。■读一读这些诗文,心灵就会受到震撼和洗礼。     

走过5·12

5·12,这个梦魇般的日子正在慢慢离我们远去。那一天,8.0级的特大地震在四川大地上撕开一道深深的伤口,也在无数中国人的心上撕开一道深深的伤口。现在,这伤口正在慢慢愈合。我们用讲述的方式,与那一天缓缓告别。因为,那一天之前还彼此陌生的我们,那一天之后的日子,却必须一起走过。     

我宁可自己从未到过北川

转过一个角,是成"八"字形向同一方向倾斜的两栋房屋,分别是北川县财政局和电力公司。13年前,我在成都念书时,曾在探访该县境内的大禹故里后,背着背包来到这里,又累又渴,一位老太递来一杯茶:"小伙子,喝一口嘛。"     

在感动中写稿——两次随行总理地震灾区报道录

2008年5月12日14时28分,时间在这一刻定格,四川汶川8.0级大地震顿时让许多人的命运改变,历史被重重画上一笔!这一刻,逃生、躲避灾难理所当然是第一反应,然而有一群人,抄起手边电脑、扛起沉重的机器,第一时间从全国各地冲向震区,克服重重困难,以亲身经历向外传播最及时的讯息,报道灾情、传递党和政府抗震救灾最新精神,用笔和机器记录下一段段真实的、令人动容的不平凡故事。这就是新闻工作者,在紧急时刻,他们不顾个人安危,第一时间奔赴震区,记录一个个感动瞬间的同时也积累了别样的职业感悟。他们在震区有哪些经历?第一时间奔赴有何困难,怎样应对?危急条件下工作受何限制,如何突破?在采编业务上,此次经历有何经验总结?本刊特辟专栏,关注震区中的他们。     

北川：一座县城的往事

汶川大地震后的第二天,我在北川县城里四处搜寻。然而,我的一段少年时光已经无处凭吊,几乎一切有关那段回忆的物证,都在这个世间无迹可寻。     

从高中新课程改革透析教师校本培训路径选择——基于北川中学推进高中新课改的实证研究

回顾高中新课程改革推进的历程,大致分三个阶段:2004年为第一阶段,海南、山东、广东、宁夏四省区率先进入高中课改试验;2005年开始进入第二阶段,江苏、浙江、福建、安徽、辽宁、天津等省市区相继掀起课改浪潮;2009年,高中课改进入第三阶段。按照教育部的总体部署,从2010年秋季高一年级起,四川省普通高中学校全部进入新课程改革。这一年,也是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)颁布实施之年。面对高     

崛起的北川图书馆家园——中山大学志愿者北川服务纪实

北川,我们来了!你,还好吗?你可知我们深深地把你牵挂,梦中常回到这熟悉的家。希望伤痛渐渐褪去,希望孩子们无忧无虑地长大,希望崛起的北川家园开出最美的花。2012年7月14日,中山大学博雅班的13名志愿者坐上了开往北川的火车。此行,已是我们第二次来到这里。比起第一次的新奇,此次多了更多期许和牵挂。4年过去了,北川的建筑已经在新址上重生,比起旧城越发整齐、靓丽。看得见的家园正在崛起,那看不见的家园——人们的精神家园呢?     

交一份满意的答卷——北川档案抢救工作进展顺利

北川档案是羌民族独有的非物质文化财富,是北川人民共同智慧和创造的历史记忆,在汶川大地震中被埋,一度成为国内外广泛关注的焦点,中央和四川省委省政府都高度重视,多位领导同志     

浅析灾区图书馆重建应把握的几个关系——以北川羌族自治县图书馆为例

灾区图书馆的重建是灾区公共文化服务体系恢复重建工作的重要环节和有机组成部分,作为全国唯一羌族自治县的图书馆,它的重建工作具有代表性、示范性、特殊性,对震后文化的恢复重建具有重要的参考价值。文章从重建中应把握的三个关系入手,着重分析在可持续的发展观下,恢复重建与城乡一体化之间的相互联系、相互影响,对灾区图书馆恢复重建工作做出初步的思考和分析。     

荷赛获奖照片的启示

北京时间2月13日18:00,第52届世界新闻摄影比赛(荷赛)在全世界摄影人的焦急等待中正式揭晓了。在与国外摄影记者的同台竞技中,本届荷赛上,中国摄影记者会取得怎样的成绩?什么样