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72.
KATE PICKERT XPLANE 《科技新时代》2007,(9):67-71
忘记那些天花乱坠的广告宣传吧.现实是,我们所赖以生存的这个星球环境正在恶化,这种变化甚至从太空都能看到。我们不应该再自欺欺人,而要接受这个现实,并努力将这种局面扭转,至少是让环境不再恶化。我们能做什么?设计更环保的笔记本电脑、让北极重新为冰层所覆盖……做我们所能做到的一切:因为,无论你是否承认,未来地球的环境都将取决于我们今天的所作所为,我们不得不检讨并重新审视我们所做的一切。[编者按] 相似文献
73.
74.
75.
[研究目的]通过对2010—2022年间北欧五国的智库报告展开研究以期发现北欧智库对中国参与北极事务的认知产生的历时变化。北欧是我国“冰上丝绸之路”倡议的重要潜在合作伙伴,智库的态度在一定程度上反映出政治精英阶层的认知,因此准确分析北欧智库对我国参与北极事务的认知是研判北欧国家对华北极政策的重要参考。[研究方法]该研究采用定性文本分析法,首先以全球智库指数报告为标准从北欧五国各选一个智库,然后以“中国”和“北极”作为索引词搜集了智库官网2010—2022年间可公开访问的相关英文报告,最后逐一解读符合条件的样本中反映的对我国参与北极事务的猜疑或欢迎态度。[研究结论]该研究发现12年间北欧智库对中国参与北极事务的态度呈现出一种亲者愈亲、疏者愈疏的演变趋势,并且面对美国散布的“中国威胁论”部分北欧国家仍然能够保持相对独立的客观认知,一方面我国在北极的实际行动经得住时间检验,另一方面这些国家认识到过度关注一个不存在的“中国威胁”只会导致北极真实安全问题无人关注。 相似文献
77.
我本人是做冰川研究的,在中国的西部山地冰川,在南极和北极都做过很多工作,所以我今天想谈一谈气候变化和冰冻学科学。这项工作有挑战性,就如同我们的先辈为科学献身、为革命献身一样,有挑战性,所以我的报告中就谈一谈我的一些探险的经验。 相似文献
78.
79.
李功爱 《中学物理教学参考》2003,32(6):19-20
日前 ,正在念初二的儿子拿出八年级物理课本 (九年制义务教育课本 ,上海中小学课程教材改革委员会编 ,上海科学技术出版社 1996年 7月第一版 ,2 0 0 2年6月第七次印刷 )问笔者 :地磁北极和地理北极相反图 1吗 ?细看课本第 33面有一幅示意图 (如图 1所示 ) ,将地磁南极画在地理北极附近 ,地磁北极画在地理南极附近 .笔者询问了一些学校的高中学生 :地磁北极、地磁南极和地理北极、地理南极相反吗 ?他们答曰 :是的 .为慎重起见 ,笔者在上海图书馆查了《大英百科全书》和《大美百科全书》.在《大英百科全书》中有如图 2所示的插图说明地磁南极… 相似文献
80.
李晓龙 《中学物理教学参考》2000,29(3):58-59,62
一、本月知识学习指要 1.每个磁体都有南极和北极两个磁极,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 相似文献