支架理论在英语阅读课中的应用

支架理论源于维果斯基的最近发展区理论.意在使教师在教学中找到适宜的支点.实现教学的良性互动.本文分析了支架理论在英语阅读课中的应用,总结出这一理论提供了英语阅读课教学设计的新视角.使教师在改善教学方法的同时,教学理念也可以得以提升.     

山娃野趣

1~F!童趣地6·3 3一一}23·悠悠0 56·悠悠·乐乐·嘿嘿·哎哎·悠悠·悠悠·乐乐假作哎哎娃完山写0 6。6·3一一}23挖了洗澡}7 056 67}75猴头了跟知翻嘿嘿晚晚猴头了跟知翻期业1些哎里哎林河树下6·6 1 6 11 O}2. 2 26呀刨药呀摸鱼O}3 32 16 3·5 32呀采蘑菇呢，呀抓螃蟹呢，3     

支谦生平略考

三国时著名译经家支谦虽然在历代佛教文献中留下多篇详略不一的传记，但所记或语焉不详或相互矛盾，以致其生平至今仍有许多疑问和不明之处，其家世、奔吴时间、辅佐的太子为谁、隐居穹隘山之年、生卒年等皆需要重新探究。     

环十二烷空气氧化制环十二醇的研究

本实验从工程放大角度出发,着重研究了以偏硼酸为催化剂,反应温度和搅拌速率对环十二烷氧化反应的影响,在搅拌鼓泡釜中,适宜反应温度为160～170℃,搅拌转速1500rpm以上,通空气量100ml/g烷.hr,催化剂用量5％,转化率可达30～32％,选择性达73～89％,总收率80～98％(重量百分比)。     

寻找失落的记忆——《第二十二条军规》中犹太记忆文化的书写

<第二十二条军规>中塑造的战争-官僚机器,是小说中宰制个体记忆的罪恶渊薮.尤索林通过对个体记忆的回溯,摆脱了战争-官僚机器的控制,回归到了自己最内在的存在--斯诺登的死亡事件.通过斯诺登死亡事件的启示,尤索林摆脱了战争-官僚机器的宰制,完成了其对自我的救赎.     

古罗马妇女的婚姻生活

一、罗马妇女的婚姻，都由家长包办，没有自己的选择权 古罗马时代的婚姻实行一夫一妻制，有配偶者不得重婚。在罗马早期，父亲享有至高无上的权威，对自己的孩子有绝对的控制权。《十二铜表法》明确规定，家长对于家属有生杀的权力。在罗马，男女满7岁即可订婚。法律规定了结婚年龄，男性必须年满14岁，女性必须年满12岁。但是在现实生活中，还是有大量不到法定婚龄就结婚的妇女。罗马父亲们很早便把自己的女儿嫁出去，十二三岁的女孩子们结婚非常普遍。有些女孩甚至未及青春期便巳出嫁。     

给小学老师提个醒——《语文同步试卷（AB卷）精选》指瑕

受自治区新闻出版局委托，笔者审读了六年制全国百所名牌小学《语文同步试卷(AB卷)精选》(第十二册)(宁夏人民教育出版社2003年12月出版)，发现此书中有若干文字差错，应予以纠正。此书发行数万册，是面向广大小学师生的，又是即将进入课堂的练习材料，影响面大，如不能及时指正，必将以讹传讹，遗祸无穷。因此，愿借贵刊一角，逐一指出，盼能引起师生重视。     

自主简约 扎实灵活——钱梦龙、支玉恒、程红兵教学艺术之我见

全国著名专家来金城为甘肃教育传经送宝。各位专家的课虽不敢说让人“心有灵犀一点通”，但至少觉得“如听仙乐耳暂明”。三天的授课使听课的师生感到课堂轻轻松松，简简单单．却实实在在。老师们虽然没有寻章摘句、细磨慢研、舌灿如花。却真正落实了以学生为主体的思想，使学生实现了自我感悟、自我创造的过程，也启迪了我的心灵和智慧．特别是钱梦龙、支玉恒、程红兵三位专家的课让我受益匪浅。我认为他们教学风格的共同点体现在以下几个方面：