新发现的清代彭玉麟手稿

近日，笔者在常熟萧氏“晨星楼”藏品中发现一册《彭刚直公诗稿八卷》，封面上不仅有萧益友的题跋，而且书内夹有彭玉麟的一批手稿。     

对一道2013年湖南数学高考客观题的探究

2013年全国高考湖南卷理科数学第8题为最后一道选择题,此题立意新颖,解题方法富有灵活性,蕴含了较高的思维价值,对日常教学有很好的启示作用．本文将从解法探究、结论推广与教学启示三方面展开论述．     

从2008年高考地理试题（全国卷Ⅱ）看高三地理教学

2008年高考文综全国卷Ⅱ地理试题从形式上看,试题容量没有变化,但非选择题由上一年的两道大题（36,37）改为一道大题（36题）;从试题的排列上看,继续坚持了先易后难的顺序;从考查方向看依然以能力测试为主,从涉及的知识看,自然地理所占比重较大。从内容上看有时代性和实用性特征。     

巷深路陌 探源论演——探猜2009年全国理综卷（Ⅱ）第27题的命题思路

2009年全国理综卷（II）第27题,构思巧妙,推陈出新,以现代科技生产为背景,综合考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力及运用数学工具处理物理问题的能力,充分体现了高考以能力立意的命题思路,但试题整体难度较大,不少优秀学生也反映：读不懂题意,很陌生,感觉深不可测,因此只好放弃……．本文通过探猜试题来源和怎样演变...     

提取关键词——高考试题的一个亮点

曾几何时．在报纸、杂志和电视新闻中．出现了“关键词”的字眼。作为一名语教师．“于留心处皆语”的思想观念深探地影响着我；尤其是作为一名高三毕业班语教师。对此我更是十分敏感。因此在平时的语知识训练中，我注意搜集报纸或电视新闻中一些涉及到“关键词”的内容．引导学生掌握“关键词”的提取方法。果不其然，2005年的高考谓试题（全国卷一）就出现了提取关键词的试题。     

对一道高考题的几点思考

2008年高考数学安徽卷理科第21题是这样的：设数列/an/满足a1=0,an＋1=can^3＋1-c,n∈N,其中c为实数。     

什么是信用卡——兼析2011年浙江省高考文综卷第24题

现如今,信用卡越来越成为人们在日常消费支付中的常用工具,刷卡消费已经成为人们的一种消费习惯。目前,市场上流行的信用卡多种多样,在现实生活中,我们也经常会听到各式各样的卡的称谓。现行普通高中思想政治教材（人教版）在《经济生活》模块中对“信用卡”做了专门介绍。然而,由于“信用卡”这一概念有广义、狭义之分,加之学理上的与俗称的信用卡内涵不尽相同,许多人搞不清楚到底什么是信用卡,本文试对此做探讨。     

夯实基础加强积累限时精练——浅谈全国卷高考文言文备考策略

文言文阅读是高考语文试题中的重要组成部分,在明确考纲的前提下,以抓教材、抓背诵为根基,严格认真地落实文言文知识的基本功;拓展课外,关注人物传记,适当拓宽其他问题;把握客观试题,多重视主观性试题,通过真题精练,巩固提高,以期达到的效果。     

兼容与激荡：历史论证题的意旨——2012年高考江苏卷第22题的启示

2012年高考江苏历史卷第22题是一道历史论证（小论文）题,也是历年江苏历史卷中思维含金量最高的一道题目。从一定意义上说,22题史学的研究性意味更浓,考查的深刻性理念更强,是一个有益的信号,也是一个明确的引向,值得我们从事中学历史教学的同仁审视和反思。