近代官儒交往中《海国纪闻》一书的流布

谢清高口述的《海录》,存在杨炳南、吴兰修两个笔受本争议。吴兰修与杨炳南曾在希古堂文社等有所交往。嘉道之交李兆洛为广东巡抚康绍镛私塾教师,与两广总督阮元交往甚密,在道光元年(1821)九月至十月,依据吴兰修本改定编修《海国纪闻》,在家乡常州一带流布。常州人张■英、王采苹姑侄曾阅览,汪文台《红毛番英吉利考略》、范循骇《鸦片见闻录》亦加以引用。道光十七年俞正燮入湖广总督林则徐幕僚,两年后编成《校补〈海国纪闻〉》。由于李兆洛、俞正燮曾分别为封疆大吏康绍镛、林则徐私塾教师与幕僚,故后二者分别对《海国纪闻》《校补〈海国纪闻〉》编撰与流布起到重要的作用。     

让学生在活动中成长

教育是培养人的过程,追求人的全面发展与成长。如今,在激烈的高考竞争面前,教育被异化为分数的提高,简化为知识的传授,学生被培养成生产分数的机器,其生活能力、交往能力、解决问题的能力、面对挫折的能力的培养和提升被极度弱化。十几年来,我注重将学生个人的成长和学业的     

小班化教学实践探索

小班化教育在于促进每一个学生全面而富有个性的发展,让学生充分分享各种教育资源,有更多的机会处于教学活动的中心地位,有更多时间与教师交往、沟通,得到个别化的     

教学本质之探析——教学即交往

教学本质问题一直以来都是人们关注和讨论的基本问题,本文主要从社会学的角度即交往的层面对教学得本质给予论述。教学即交往,即是教学是一种特殊的交往实践活动。     

把复述训练落到实处——《郑和远航》教学片段

《郑和远航》是一篇有文化底蕴的文章。执教前查阅了很多历史资料,我不由得感叹:中国人顽强的探索精神着实让人     

小学生人际交往能力的培养

人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的心理关系。对小学生而言,良好的人际关系不仅有益于小学生的身心健康及其认知能力的发展,而且有利于建设良好的学校人际氛围,使他们把旺盛的精力用在如何按照社会要求设计自己、发展自己方面,有利于培养具有现代素质的一代新人。     

有序呈现,让数学教学反馈更有效

数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。因此,反馈成了课堂教学中一个重要的组成部分。每堂数学课都有反馈的环节,它是教学中最灵动、最有活力的环节。随着教学现代化程度的不断提高,多媒体设备普遍地进入课     

解读课堂中的教育承认

一、课堂中教育承认的内涵阐释课堂是教育交往过程中师生及生生之间形成的具有教育关系的教育场域,是一个社会小世界。在这个小世界里,师生都有得到彼     

百合花女孩

微风轻轻拂过窗台。窗台上百合花盛开着,一阵阵清香扑面而来。我不由想起那个夜晚,那个百合花女孩。生日那天,我独自一人去河边散步。走得有点累了,我便随意地坐在河畔的草坪上。空荡荡的夜空,少了繁星的点缀,显得格外陌生。我低着头,泪水不觉淌了下来。"嗨!你好!能和你聊聊天     

哈贝马斯协商民主思想研究的几大关键问题评述

哈贝马斯是西方协商民主思想的主要代表人物。基于协商民主理论与实践的双重感召,学界对于哈贝马斯协商民主思想研究如火如荼。总结起来,学者们主要从交往理性、公共领域、现代性以及竞争民主等视角进行研究,系列研究成果有助于透视哈贝马斯协商民主思想真碲,同时也为协商民主理论的深入研究扎实基础。