例谈多媒体的合理运用

一、恰当运用多媒体的意义将现代教育媒体引入课堂,是改革传统教学方式的重要途径。其生动的形象极易引起学生兴趣,吸引学生注意。运用好多媒体,对学生的感知、理解、巩固、记忆、运用等都起到重要作用。1.有利于提供感性材料或知识,启发学生思维,发展学生智力。学生掌握知识是从感性到理性,从具体到抽象的。     

灵活转换角色 让物品会说话——“××的自述”教学设计

教学理念： 《语文课程标准》在＂教学建议＂中指出：＂写作知识的教学力求精要有用＂,＂让学生在写作实践中学会写作＂。因此,在教学设计中,我通过创设情境,将学生带入想象的空间,让学生在自读自悟和比较中,感知＂自述＂的形式,并适时引导学生转换角色抓住特征,进行合理想象,有序表达。     

浅谈小学语文教学的取舍艺术

从事语文教学已经有多个年头了,但在教学过程中却依然困惑不断.比如,在新课改形势下,我们如何做到既遵循以生为本的原则,又保证了单位时间内的教学效率?我觉得作为教者,必须学会取舍二字.那么,这中间有哪些理性的取舍之道呢?     

论初中生物课堂教学咔多媒体技术的合理应用

如何实现初中生物课堂有效教学,增进学生的综合素质,是目前初中生物教学急需解决的问题。改变生物课程传统的教学手段,其方法便是在初中生物课堂教学中应用多媒体技术。     

探究性实验高考题型分析与备考

化学是一门以实验为基础的学科,所以有化学实验即科学探究之说法.纵观近年来的高考试题,不难发现探究性试题正在崭露头角,这也正是新课标的精神在高考中的具体表现,为高中的化学教学改革指明了方向.探究性试题具有条件的     

组织、引导学生开发利用网络课程资源的实践探索

《基础教育课程改革纲要》中指出，要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”，而网络资源是课程资源的重要内容之一。在信息化飞速发展的今天，网络资源以其独特的优势在实施课改的理念中起着举足轻重的作用。     

体育专业学生的营养与健康

体育专业学生的运动能力不仅取决于科学锻炼、良好的身体素质和心里素质,而且取决于良好的健康状态和合理营养,非体育专业的学生每天上课只需要一定量的脑力劳动,而体育专业学生在消耗脑力劳动的同时还需要大量的体力劳动来保证上课的质量与效率.所以,体育专业学生要想更好的维持自身的营养与健康,就要在这方面更加注意.     

论中小学教育科研的合理定位

近年来，随着科教兴国战略的逐步实施，科研兴教、科研兴校的观念日益深入人心。广大中小学、幼儿园开展教育科研活动的积极性普遍提高，科研力量日益壮大，成为我国教育科学研究事业的生力军。然而，实际操作过程中，很多现实问题制约着中小学(含幼儿园，下同)教育科研的顺利发展。如，多数中小学教     

新课改背景下如何让小学数学课堂活起来

新课程改革要求教师在教学中不断改变教学方法,提高学生的学习能力。本文就如何让小学数学课堂活起来,从师生的思想认识,师生的基本素质,小组的合理分配,奖励的合理化等一些方面逐一分析。     

大海畅想曲

这是一篇按供料的情景而写的记叙。作紧扣题目要求，合理设置特定的情景：假定自己是盲人，而“只有一天能看见东西”，自己“最希望这一天能在海边度过”。然后选择大海这一典型的场景，展开丰富的想象，通过富于感情的形象的描写，使人如临其境，感同身受。