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921.
预习应该是深度学习的开始,是有目的、有方法的学习准备,是立体、系统、带有发现性的深度自主学习。文章通过预习阅读的要求、预习提纲的设置和“先读后做”的一些阐释,说明指导学生进行有效预习的措施和方法。 相似文献
922.
【设计意图】学生的习作训练应循序渐进、梯度上升,不可"脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里",也不可"东一棒,西一锤",将学生弄得晕头转向。只有充分利用教材"例子",根据学生心理特征,遵循写作规律,设计合理适当的习作梯度训练,给学生习作搭建一个个平台,才能使他们一步步登上习作阶梯,渐入习作佳境。下面以排比句为例,从"分号排比""列举排比""情感排比"到"诗意排比"来介绍这方面的尝试。 相似文献
923.
12岁的陈辉是安徽省池州市贵池区杏花村小学五年级的学生。这个生活在福利院的男孩,勤奋好学,性格开朗,乐于助人,品学兼优,是老师的小助手,同学的好伙伴。小陈辉是个不幸的孩子。家庭的接连变故让他在8岁 相似文献
924.
925.
文章选取玉林师范学院450名大二学生采用问卷调查的方式筛选出网瘾大学生,对其体育锻炼行为进行调查分析,对网瘾学生与普通学生的体育锻炼影响因素的动机、态度、时间、形式和效果等进行比较,发现网瘾学生体育锻炼动机呈被动性、态度消极、缺乏对体育锻炼效果认知、多参与个人项目锻炼且锻炼时间较少,网瘾大学生体育锻炼严重缺失,应通过社会、学校和家庭共同为网瘾大学生戒除网瘾营造良好的环境。 相似文献
926.
我正在读初二,大家都说“初二是关键”。近来我的科学成绩越来越差,而写作兴趣却越来越浓。我真心喜欢写作,但有同学说,现在写的这些,等长大后再看,你会觉得很幼稚,不如不写,也有同学鼓励我继续写下去。我有点想打退堂鼓,您说是写好还是不写好?佳如说“初二是关键”一点儿没错。在初二,我们要学习各科的许多核心知识。比如数学,开始出现一次函数,这是继方程后又一个重要的知识模块,从某种意义上讲,一次函数学透 相似文献
927.
陈惠蓝 《黑龙江教育学院学报》2015,(4):52-53
高职院校是高等教育系统不可或缺的部分,而作为高职院校的学生绝大多数为90后群体,处在同一教育环境和成长环境之下,有着相同的性格和心理特征。调查发现,这类群体存在着人生规划不当、依赖网络、自我中心性强、抗打击能力低、组织纪律性差等一些共性问题。鉴于此,提出了指导学生做好人生规划、运用多媒体平台融入学生生活、培养学生信仰、强化心理疏导教育、加强组织纪律教育五个方面的对策,以此为促进高职班主任工作的高效开展提供可行性参考。 相似文献
928.
929.
《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
随着95后、00后大学生陆续走进高校,大学生思想政治工作面临着新挑战。在后喻文化的影响下,这些大学生从思想上、价值观上以及新媒介的使用上有着新的特色。传统的师生关系开始发生明显变化,传统的大学生思想政治工作方法也需要适时的做出调整与改变。 相似文献
930.
高校中的社团是校园文化的重要载体,对于校园文化建设和学生综合素质的提高具有极其重要的作用。当下的大学生社团以"90后"为主,结合"90后"大学生的性格特点,根据当下大学生社团普遍存在的问题,对新一代社团的建设提出建议,希望大学生社团更加充分地发挥其作用。 相似文献