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91.
“我爱阳光,因为它是金黄的;我爱天空,因为它是湛蓝的;我爱小草,因为它是嫩绿的;我爱枫叶,因为它是火红的;但是,我更爱生活广播,因为它是五颜六色的。”2005年3月1日,河北乍活广播开播周年特别节目中,一个12岁的小听众用她童稚的声音朗诵了这首她自己创作的小诗。而一位年逾花甲的书法爱好者则在纪念册上留下了一行笔力飘逸的行书“活色生香入味来”。 相似文献
92.
为纪念青海诗人昌耀去世两周年,两年前我和中央台文学编辑刘慧颖制作了文学专题节目《高原诗魂—怀念昌耀》。节日播出后在听众中反响良好,送评后获得了中国广播电视学会专家评审一等奖。回顾节目的制作过程,总结了几点体会和经验,供同行们借鉴。 相似文献
93.
94.
《明湖居听书》写了白妞、黑妞、听众、琴师等人。如果说白妞是红花的话,那么,黑妞、琴师、听众等就是陪衬红花的绿叶。课堂上,处理非重点部分,我主要是通过抓关键、妙点化的方法去完成的。比如作者竭尽笔墨之能事,着力渲染了说书前明湖居人多。从哪些描写中足见人多?老残只能在人缝里坐下;卖烧饼油条的顶着篮子。特别是一个顶字,用得颇为传 相似文献
95.
96.
何为音乐类型化广播电台,英文的名称"format music radio",其实就是一种经过明确受众和市场定位的商业化广播运营模式,就好比是工厂里标准化生产、流程化运作、循环播放的流水 相似文献
97.
98.
杨建生 《中学语文教学参考(初中生版)》2001,(4):61-62
一“飞白”,原为一种书法艺术,笔画中间露出一丝丝的白地,无墨,断丝……这里指教学中的一种艺术。就像画家画画,总要留点空白,叫“虚实相生”,如画鱼不必画水,目的是留给欣赏者遐想的余地,扩大意境;就像音乐家演奏,也要留点空白,叫“无声胜有声”,目的是让听众于无声处想音乐,充分增强对音乐的理解和感受;就像文人写文章,用笔“顿挫”,所谓“不着一字,尽得风流”.目的是让读者从有尽文字中体会无尽之意。 相似文献
99.
俊浩妈妈 《启蒙(3-7岁)》2011,(3):32
教育机会可谓无处不在,有时候哪怕仅是个简短的"电话",只要我们利用得当,也可以对孩子的教育起到不错效果。儿子俊浩最近迷上了"打电话"。当然,大多数时候,他并不是真的打电话给谁,而只是拿着玩具电话或玩具手机自言自语。 相似文献
100.
中国作为世界第一人口大国,已经跻身于人口老龄化社会。目前,全国60岁以上的老年人口达1.3亿,并以每年3%的速度激增,是世界上老年人口最多的国家。面对人口老龄化问题日渐突出的社会现状,广播这一特殊媒体在节目的定位、内容的编排等诸多方面,应该不断适应这一相对固定而又人数众多的听众群体需要, 相似文献