学生思维开发与自学能力培养

语文是最能在教学中体现素质教育的学科,面向21世纪人才素质的需求,语文应成为提高民族素质的杠杆之一。而培养学生的学习能力,使学生学会读书,则有利于加速语     

海棠情深——访周恩来总理和邓颖超同志生前身边工作人员高振普爷爷

在《海棠情深——周恩来总理和邓颖超同志生前身边工作人员赵炜、高振普摄影展》上,我和爸爸拜访了从北京赶来的高振普爷爷。高爷爷已经70多岁了,但他身材伟     

话说生肖

1971年中美两国出现“乒乓外交”后,基辛格秘密访华。据说,这位国务卿内心紧张,惟恐初次见面周恩来总理就对美国的政策大加斥责,于是急忙学习中华礼仪,还想了一些缓和会谈气氛的方法。见面寒暄时他说了一则谜语,“世界上唯独中国有,全国有十几个,每家有几个,每人有一个,请问总理这是什么?”周总理笑了,“是十二生肖。”这次会谈为尼克松总统访华的“破冰之旅”作好了准备。     

倪志钦，没有跃不过的横杆

1970年共13次刷新亚洲纪录。一次,倪志钦和其他运动员到周总理家,周总理拉着倪志钦的手向夫人邓颖超介绍说：“这是跳高运动员倪志钦,是全国跳得最高的!他非常有前途。”倪志钦2米29的纪录在亚洲保持了11年之久。     

感怀赤子心，誓报祖国情

什么是爱国呢？爱国是一种信仰，是一种力量，是一个源泉。打开历史的长卷，因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”。因为爱国，吉鸿昌“恨不抗日死”，也因为爱国，周总理每天工作l8个小时。革命烈士杨靖宇在敌人的严刑拷打、威逼利诱之下，并没有说出情报，在最后面临着生命危险的时候他没有贪生怕死，最后被敌人剖腹，这就是爱国。看来，爱国并不是随口说说就行的，必须要做出实际行动，作对国家有贡献的人。     

陈毅：开创外交战线的辉煌

1958年后,陈毅作为副总理兼外交部长,积极贯彻执行毛泽东和周恩来的外交政策思想,参与制订新中国长远的外交战略方针,协助周恩来参与了一系列重要外交活动。 反帝反霸斗争 在正式兼任外长前,1955年4月陈老总随周总理参加了举世闻名的“万隆会议”,他是以“学生”和“练习生”自喻,而实际上是周总理不可缺少的副手。     

礼仪楷模——周恩来

周恩来这个名字,叫了一百多年,周总理这个称呼,呼唤了半个多世纪.中华民族一百多年的风风雨雨、共和国半个多世纪的艰辛探索,和这个名字相伴,和这个称呼相随……1955年,当时的联合国秘书长哈马舍尔德在会见过周总理后,说了这样一句话:"与周恩来相比,我们简直就是野蛮人."     

部长们为何＂怕＂周恩来

许多老部长都曾对我说：“我们这些部长最怕跟周总理汇报工作了。他记忆力太惊人,我们拿着材料念都不如他脑子记得准确……”     

追踪周总理为邮政题词的去向

周总理题词的由来 1940年5月9日，中华邮政第三军邮视察段（驻西安）总视察林卓午邀请周恩来至西安南郊瓦胡同村宋家花园，给邮政职工作时事报告。周恩来提出希望沟通国共两区的邮件往来，使人民之间自由通信。     

文章层次巧安排

层次,是文章内容展开的次序,它体现着作者思路开展的步骤。因此,层次的安排要符合事物发展的规律,有主次、先后之分。记叙文的层次安排一般有下列几种:一、按时间转移的顺序来安排层次这是记叙文经常用的一种结构方式。记事文章一般可采用这种