美国莱斯大学“南方的哈佛”

100年前,美国得克萨斯州的棉花巨富威廉姆斯·马歇尔·莱斯（Williams Marshall Rice）在休斯敦创办了一所学校——莱斯大学。 莱斯生于美国马萨诸塞的一个穷苦家庭,由于生活所迫,14岁就辍学打工。1839年,23岁的莱斯只身来到得克萨斯的休斯敦,经过几十年的刻苦努力,成为休斯敦的首富。他在晚年立下遗嘱,捐出全部财产,创办了这所大学。     

哈佛告诉你

哈佛的毕业生有一个传统:捐助哈佛。很多学生的家长,也都是哈佛的校友。一代一代的哈佛人,进入社会上层又把财富反馈给母校哈佛。每年的捐款,是哈佛收入的重要部分。哈佛没有高楼大厦,只有新英格兰的红砖墙。     

猫爸谈哈佛女儿

“虎妈”蔡美儿在对两个女儿的教育过程中充满了限制、辱骂和超负荷练习,而教出的女儿却很能拿得出手。就在人们热议蔡美儿的教育方式时,同样教出“哈佛女儿”的“猫爸”常智韬也很有市场。他代表了另一种教育的“成功”。     

哈佛大学教授怎样组织讨论

2010年,哈佛大学教授桑德尔(Michael J.Sandel)在复旦大学的讲座异常火爆,场面堪比"追星"。穿梭在各大校园之间听名家讲座已然成为许多学子的生活常态,但如此受"追捧"的讲座却鲜有。中国学子对其讲座中所用案例的熟知程度大大出乎桑德尔意料。桑德尔因其"公开课"——他所执教的《公正》课视频在互联网上广泛流传——而誉满全球,也在中国的莘莘学子中赢得了千千万万粉丝。无论是桑德尔本人,还是其授课方式,都有着无限的魅力,吸引我们欣赏、借鉴与学习。     

哈佛分析框架在雅戈尔集团财务分析中的应用

文章利用哈佛分析框架对雅戈尔集团进行财务分析,将企业的多元化战略融入到财务分析中,并对雅戈尔集团的偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力等方面进行分析,降低了单一财务指标分析的局限性,使分析的结果更符合集团的发展情况,将哈佛分析框架的优势得以充分展现,进一步印证了哈佛分析框架的有效性。     

大学的经济动力:哈佛大学管理公司

哈佛大学成立以来就开始对外投资,经历多次资产管理改革,最有效的改革是建立了非盈利性质的哈佛管理公司.公司全权负责管理哈佛大学资产,以便更有效地保证资产的保值和增值.尽管公司管理的捐赠基金经历金融危机重创,但其投资收益仍然为哈佛大学带来三分之一以上的运行经费,成为哈佛大学履行培养精英人才、进行科学研究不竭的经济力量.     

哈佛大学通识教育新课改对我国高校通识课程设置的启示

哈佛大学通识课程新核心课程方案不仅调整了原核心课程体系的知识覆盖领域,而且模糊了系科间的界限,加大了人文类课程的比重,这些新理念的实践对我国高校通识课程改革具有重要的启示作用.     

我梦想中的女校

如果一所学校只招男生或只招女生,那么便会被称为"男校""女校"。在我的心目中,这些学校如同剑桥、哈佛那样高贵和神秘。我非常渴望能进女校读书,成为其中令人羡慕的一员。我梦想中的女校应该是这样的:宁静的晨曦中,校园如诗如画,女生们肩并肩地走着去上课;升旗仪式上,放眼望去都是清一色的、典雅的女校服;校园内,几名     

从“运动狂”到“美国梦”

对亚洲教育传统的扬弃,使得林书豪得以进入更主流的美国教育——强调运动。把林书豪形容为"林风暴"一点儿也不夸张。记得去年在课上问我的学生,是否知道"虎妈",基本上所有孩子都瞠目以对。这回问起林小子,又几乎全部点头。学生中大部分人都说他很棒,也有自己是篮球运动员的,半开玩笑地说:"他比我好那么一点儿,因为他去NBA了,而我没有。"     

多元智能理论在学生发展评价中的应用

一、构建实施多元评价策略,满足学生多元发展的心理需求 美国哈佛大学教授加德纳经过研究认为每个人都同时拥有九种智能,只是这九种智能在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在,使得每个人的智力都各具特色.