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71.
刘建银 《人民教育》2020,(3):117-119
目前,我国已经形成了从“国培计划”到“校本培训”、从理论研修到影子研修、从线下学习到线下线上混合学习、从面向新教师到面向骨干教师和班主任、校(园)长的多类型、多形式、多层级、多主题的中小学幼儿园教师培训体系。培训应该对我国中小学教师的观念更新、知识能力提升乃至专业发展形成重要的支撑作用。  相似文献   
72.
何鹏 《华章》2011,(34)
国家法与民间法是一对分析社会秩序的重要范畴,本文结合实地调查资料,探讨了国家法与民间法在对少数民族社会秩序的维护过程中的具体运作范围、方式.通过分析实际发生的个案,指出国家法和民间法的调整方式和效力不同,经常相互影响甚至发生冲突.我们需要更加深入细致地考察少数民族社会的自身的特质、文化传统等因素,不断探讨和总结科学合理的治理模式,从而促进少数民族社会的稳定和发展.  相似文献   
73.
湖北省襄樊学院三国历史文化研究所组织编撰的九卷本《三国历史文化研究丛书》已经由湖北人民出版社出版。通读之后认为,这是三国历史文化研究领域的标志性成果。现今,三国文化已经成为雅俗关注的文化热点,各种类型的出版物纷纷问世。简要说来,三国文化由两部分组成:一部分是三国时期本身的历史文化,它是三国文化的本源;另一部分是三国之后出现的衍生性文化,它是三国本源文化的流变。仔细审视当今各种类型的三国文化出版物之后发现,数量虽多,但绝大多数属于衍生性文化的范围,而且质量参差不齐。而质量问题当中最为突出之点  相似文献   
74.
谷连民 《山东教育》2011,(35):54-55
"原来这座楼前就是有一棵树的。呃,只不过……"那有些颤抖的声音加上额头冒出的不争气的细小汗珠,对了,还有那诚惶诚恐的眼神,让来视察的领导既厌烦又感到无比的受用。其实,这位老领导只不过是出于礼貌随便问一下罢了,可这却忙坏了那几位,唉,早知道当初……原来楼前有棵树,真的,一棵老槐树,具体有多少年了,就连学校最老的老教师也不知道。只记得建造这座楼之前,它便生长在这里。它亲自看着这  相似文献   
75.
短期留学教育的跨文化适应实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过问卷调查和深度访谈研究泰国学生在短期来华留学过程的跨文化沟通态度和跨文化沟通焦虑程度的变化关系。结果发现,短期留学后,跨文化沟通焦虑程度减少,但跨文化沟通态度却朝负面方向发展。本研究通过访谈发现了与此相关的影响因素有:主流文化社会支持的缺乏、生活变化、留学经验、外语能力及成就动机等。  相似文献   
76.
李量 《绥化学院学报》2011,31(1):104-106
华裔美国文学作为美国文学中具有代表性的一支力量。近年来蓬勃发展。在文化全球化趋势日益加快、多元文化共同发展的今天.研究华美文学在东西方跨文化视野交流中的作用更具意义。华美文学中以创作女性形象取得成功的作家不乏其人,如众所周知的黄玉雪的《华女阿五》、谭恩美的《喜福会》、汤亭亭的《女勇士》,而在男性形象的构建上显得乏善可陈,笔者试从东方主义视野中探究这一现象的深层原因。  相似文献   
77.
中美两国数学教育界对学生数学思维的发展都非常重视。我国学者从形象思维、抽象思维、直觉思维等角度对之进行研究和探索;美国学者从儿童生活实际出发,认为学生数学思维包括:匹配与区分、分类、排序、顺序、建模。在论述思维发展时,都结合学生的实际,以案例的方式进行描述。两国在研究的逻辑方法上存在显著差异。我国研究体现出从一般到特殊的特点,而美国的研究则体现出从特殊到一般的特点。比较两国的研究,吸取各自所长,有利于促进我国基础教育数学课程改革的健康发展。  相似文献   
78.
曹操性格中的核心是毒辣残忍,形成这种性格的原因是多方面的.  相似文献   
79.
【题解】阿房宫,宫名。《史记·秦始皇本纪》:“三十五年(公元前二一二年)始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小”,“乃营作朝宫渭南上林苑中,先作前殿阿房(遗址在陕西西安市西南).东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗.”《三辅皇图》又载:“阿房宫,亦曰阿城.惠文王造,未成而亡。始皇广其宫,规恢三百余里,离宫别馆,弥山跨谷,辇道相属。阁道通骊山八百余里,表南山之颠以为阙,终樊川以为池。”秦国灭亡,阿房宫被焚毁。  相似文献   
80.
江渚 《神州学人》2005,(5):14-15
通过立法来反对和遏制分裂势力分裂国家,并非我国首创,美国、英国、加拿大、俄罗斯等国都曾有通过立法来反对分裂国家的先例。许多有过海外学习背景的法学专家纷纷发表观点指出:通过立法反对分裂国家,是国际通行做法。《反分裂国家法》的出台,是非常及时的。海外法学博士力推以  相似文献   
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