俄罗斯圣彼得堡大学副校长弗拉基米尔·特罗扬谈大学生毕业就改行现象

大学生毕业就改行在俄罗斯很常见,俄罗斯大学生大多很理性地看待毕业后改行这一现象。他们认为,大学教育除了让学生接受专业培训外,还给学生提供了培养个人能力的机会和场所。大学毕业生步入社会后根据自己的实际工作进行相关专业的再学习和再培训是不可避免的,甚至可以说,很多大学毕业生改行是必然的。而且俄罗斯是一个高等教育普及程度非常高的国家,     

俄罗斯博物馆参观记

金秋10月,红叶飘飞。度完暑假,又一次回到俄罗斯的圣彼得堡。办完了居留手续,恰逢周六,早上起了个大早,专程去了一趟位于圣彼得堡市中心区的俄罗斯博物馆,久违的博物馆主建筑俨然像位尊贵的王者,正襟危坐在深秋的华丽氛围中。     

冰钓圣彼得堡

圣彼得堡的三月已是春天,但依然是冰雪满地,尤其是今年冬天和世界各地一样,降雪是百年来最多的一年。昨天我和彼得以及他的两个朋友科斯佳、吉玛去钓了一天的鱼,这次是到海边的冰面上去凿洞钓鱼。凌晨5时,一切准备妥当,我们将钓鱼的三套装备勉强塞进科斯佳那辆旧拉达车里。待我们四个人钻进他的车,关上车门时,我觉得我们就像是被装进了一个就要起运的、狭窄破旧的包装箱里面。     

北方都城今与昔——写在圣彼得堡建城300周年之际

“北方威尼斯”建城300周年的城市在世界众多逾千年的古城中只能算是小老弟,500万人口的规模也难与过千万人口的大都市相媲美。但是,在地球北纬60度线以北,最大、最美和最有名的城市桂冠当属圣彼得堡!她虽不是俄罗斯的发源地和最大的城市,但却是俄罗斯的骄傲和象征!也是现代俄罗斯的摇篮!1695—1696年,富于开拓精神的彼得大帝在打通黑海出海口的战争失利之后,他把目光投向了北方。经过3年的北方战争,于1703年5月16日(新历27日)打败北方强国瑞典,占领涅瓦河三角洲上的要塞——兔子岛,打通了俄罗斯的出海口,开始在此建造彼得保罗要塞(城堡),并…     

浅析俄罗斯特鲁达流波夫卡国家级野外地质教学基地建设

实践教学是保证地学教育质量的关键,由俄罗斯圣彼得堡国立大学地质系所建设并不断发展完善的特鲁达流波夫卡野外实习基地是一个成功的典范。文中从该基地的建设历史、实习区域地质概况、学生实习考核等方面着手,详细阐述其60年来数辈人共同努力建设的过程,至今该实习基地规模宏大、设施齐全,已然成为一个国际性地学实践教学基地,为多国众院校共同使用。这种建设模式或许能为我国地学类的实践教学提供一些参考信息,即以多所高校共享的形式建立若干国家级地质学野外实践教学基地。     

上帝的黑板

奥塔杰是俄罗斯北方的一座小镇。镇上有一所小学,罗琳卡娅就在那所小学教书。 罗琳卡娅不是当地人．她从莫斯科来．在奥塔杰小学已经快二十年了她教孩子们地理和绘画．但她更多地是给孩子们讲述奥塔杰以外的世界．讲莫斯科和圣彼得堡．讲遥远的美国和古老的中国;她还给孩子们讲述俄罗斯历史上那些伟大的先辈．画家列宾．诗人普希金和莱蒙托夫,     

巴甫洛夫^P9N——创立“条件反射”学说

俄国生理学家巴甫洛夫（Pavlov,Ivan Petrovich,1849—1936）（邮票P9a）出生于一个乡村牧师的家庭,曾学过神学,他起初所受的教育是要他很好地继承这种家庭传统。然而,在神学院上学时,他读到了达尔文跳的《物种起源》,觉得他应该献身的是自然科学而非宗教事业。于是在1870年离开神学院进入圣彼得堡大学物理一数学系,在门捷列夫^M14和布特列洛夫踮。指导下学习自然科学,重点是生理学。1875年毕业后进人外科医学院（后来的军事医学院）,立志从事理论医学研究,并在那里的鲍特金研究室工作。1883年他在圣彼得堡军事医学院获得博士学位,1884年到1886年去德国和法国进修,     

流苍泼翠圣彼得堡

去了一趟圣彼得堡。正如一句俄罗斯谚语说的：“阅读七遍描述圣彼得堡的文字不如亲眼看一下这座城市。”     

欧洲三国采访手记

2006年8月底至9月上旬,本刊记者随同教育部国际司的留学工作调研团前往俄罗斯、德国、瑞典三国考察调研。十几天来,调研团分别在莫斯科、圣彼得堡、柏林、法兰克福、斯德哥尔摩等地与驻外使(领)馆教育处(组)工作人员,当地的留学人员等进行了座谈交流。一路走来,大家对于三个国家留学人员的最新情况有了更进一步的了解,留学人员提出的诸多建议和意见在一定程度上也反映出当前留学人员普遍关注的一些问题。真诚交流:座谈会现场办公每一次座谈,调研团团长单耀忠参赞都真诚地对留学人员们说:“我们这个团的人员组成包括了为留学人员服务的几个重…     

大师的拒绝

幼年的鲁宾斯坦是一个音乐天才,从小跟随母亲学习钢琴,之后又师从圣彼得堡的大师学习钢琴,9岁那年第一次在莫斯科公开演出,引起轰动,被人们誉为音乐神童,一时声名鹊起。之后的几年,他来到巴黎学习钢琴,因为很崇拜李斯特,所以日复一日地模仿学习李斯特的演奏,不光模仿他的演奏风格和技巧,甚至还模仿他的动作、表情、衣着……在他内心深处,他一直有一个梦想,就是师从大师李斯特学习钢琴演奏,成为李斯特门下一个真正的弟子。