首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   109005篇
  免费   138篇
  国内免费   320篇
教育   83550篇
科学研究   8132篇
各国文化   83篇
体育   6492篇
综合类   6173篇
文化理论   566篇
信息传播   4467篇
  2024年   274篇
  2023年   1267篇
  2022年   1518篇
  2021年   1738篇
  2020年   1419篇
  2019年   1896篇
  2018年   1106篇
  2017年   2228篇
  2016年   2602篇
  2015年   4153篇
  2014年   8301篇
  2013年   8010篇
  2012年   9342篇
  2011年   9716篇
  2010年   8917篇
  2009年   9119篇
  2008年   8575篇
  2007年   7234篇
  2006年   5419篇
  2005年   4227篇
  2004年   3135篇
  2003年   2315篇
  2002年   1977篇
  2001年   1467篇
  2000年   1461篇
  1999年   564篇
  1998年   402篇
  1997年   302篇
  1996年   214篇
  1995年   169篇
  1994年   91篇
  1993年   51篇
  1992年   53篇
  1991年   49篇
  1990年   35篇
  1989年   74篇
  1988年   14篇
  1987年   6篇
  1986年   2篇
  1985年   7篇
  1984年   3篇
  1983年   11篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
创造性思维 ,是人们在已有经验、知识、信息的基础上 ,对新的情况和事物去粗取精、去伪存真、进行筛选、加工、制作 ,做出新的判断 ,新的结论 ,产生出新的有社会价值的思想、理论的思维活动。这是一种能想别人所未想、见别人所未见 ,勇于除旧立新的思维活动。创造性思维的核心就是“新”。因而创造性思维具有思维的独创性、思维的灵活性、思维的敏锐性和思维的预见性等特征。即将到来的 2 1世纪是知识经济占主导地位的世纪 ,知识经济是以创新的速度、方向决定成败的经济 ,创新是知识经济发展的内在动力 ,是知识经济的灵魂与核心。知识经济需…  相似文献   
142.
提高大学生的法治观念,必须对我国传统法文化中的人治思想和现实社会生活中的法律虚无主义进行必要的清理和批判,帮助大学生树立法律至上观念、法律面前人人平等观念、权利义务观念、民主观念、全局观念等。在法学教学中,必须重视法学教材的建设,进行教学内容和教学方法的改革,切实把法律知识教育转化为法律素质教育。  相似文献   
143.
李欣 《泰安师专学报》2000,22(5):117-118
高校图书馆在素质教育中具有精神、环境、馆藏、活动、实践等优势,有利于提高大学生的道德、心理、专业等素质,有力于培养他们适应社会的能力。  相似文献   
144.
建设基于网络的大学生心理档案管理系统,对于大学生成长和高校教育管理的科学化有着重大而深远的意义.各功能模块可利用 Dreamweaver和 Asp等来进行设计和建设,包括客户端界面设计、数据表建立、后台数据库设置等.  相似文献   
145.
本文主要探讨高校大学生传染病的检测与防治.  相似文献   
146.
通过对用人单位的调查,了解当前对体育大学生综合素质有那些要求。根据用人单位的需求特点和用人标准,体育院校的学生,如何高标准、严要求,对自己进行有目的、有计划的培养,来接受社会的挑选。  相似文献   
147.
高等职业教育大学生作为一个崭新的大学生群体同普通大学生群体相比具有独特的一面。怎样突出高等职业教育特色 ,加强高等职业教育大学生的教育管理工作 ,本文提出几点思考  相似文献   
148.
科学研究表明,适当的体育锻炼能增强人体生理功能和预防疾病,特别对年轻的女性有特殊的保护作用,如减少乳腺癌和骨质疏松的发病机会.基于此,笔者对影响女大学生参加体育锻炼的原因进行了调查分析,力求此阶段女性的体育锻炼的现状进行改善和引起重视.  相似文献   
149.
信息素质的养成是一个渐进的过程。高校的文献检索课教学应分阶段进行,贯穿于大学生活的始终。文章介绍了第二军医大学文检课的分阶段教学:第一段:图书馆利用;第二段:医学信息检索;第三段:医学信息交流。  相似文献   
150.
通过文献资料分析和教学实践研究认为:在女大学生进行体育与健康教育结合教学时,应对健康知识的传授采用理论课讲授;技术课中根据体育项目特点和季节气候变化不固定地利用一定时间进行讲授;健康教育的内容是终身健康知识,并侧重女性健康知识传授;健康知识选择主要以饮食营养、心理健康、卫生保健、疾病防治、体育锻炼、安全防卫、睡眠、环境和性知识为主。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号