高职院校大学生心理健康状况调查

文章通过症状自评量表(Scl-90)及自编大学生心理健康调查问卷,从性别、年级、生源地等方面对江西现代职业技术学院大学生的心理健康状况进行了调查分析,并提出了相关建议,以进一步推进大学生的心理健康教育工作,使心理健康教育工作更具针对性、实效性。     

提高工科大学生专业课自主学习能力的方法

文章利用自主学习理论,分析了影响工科大学生专业课自主学习能力提高的内在因素和外在因素.依据这些影响因素,提出了"搭建舞台,指导方法,调动积极性,加强过程控制和管理,改革评价体系"的方针,制定了一套全面提高工科大学生自主学习专业课能力措施.     

大学生心理健康教育体系的理论建构

从理论上预先建构大学生心理健康教育体系,可以在充分考虑中西方文化对体系中各子系统影响的前提下,建立起比较理想的、基本符合我国大学生心理发展实际需求的心理健康教育模式,在心理健康水平的评估标准、心理健康教育的目标及其理论支撑、心理健康教育的保障体系、心理健康教育的课程体系、心理健康教育体系运行的原则和方式,心理健康教育体系效能的评估标准等六个方面,为各高校在现实环境中具体实施心理健康教育提供参考.     

“零门槛”转专业时代

2011年1月16日,中国农业大学网站公布:开始实行转专业改革,原专业成绩较差的同学以及二年级的学生也有了转专业的机会。此消息一出,立即引起了高教界的广泛关注。农大教务处负责人介绍:目前大多数知名高校都允许学生转专业,但一般都设报名门槛。如有的     

论大学生创业的六个认识误区

当前,人们对大学生创业存在着创业学生越多越好、创业依靠政府、创业就是创办企业、知识型创业就是高科技创业、创业等同于创意、创业教育不需要成本投入等六个方面的认识误区.文章在探讨大学生创业存在的认识误区的基础上,澄清了大学生创业的这六个认识误区,旨在为大学生创业正本清源,提供借鉴和指导.     

将中华民族传统美德教育融入师范类体育专业大学生素质教育

随着全球经济一体化进程的加快,世界各国对中国市场经济地位确立的认可,我国的社会结构,社会意识、伦理道德行为标准也随之发生变化.文章针对这一特定社会发展阶段,论述师范类体育院校培养和塑造师范类体育专业大学生,使之成为具有符合时代需要的专业能力和职业道德、具备中华民族传统美德素养的有用人才,为新时代体育人才培养探索一条成功可行的方式.     

大学生就业困难的深层原因剖析

当前关于大学生就业困难的探究已成为政府、社会、业界学者关注的焦点,准确认知大学生就业困难的深层原因是解决大学生就业问题的逻辑起点扣根本所在.大学生就业困难具有群体属性和社会属性.文章通过对大学生就业困难本质的认识,从劳动力市场二元分割结构、国家经济产业结构、大学生就业的组织管理.高等教育的改革发展等四个方面,剖析大学生就业困难的深层原因.     

高校图书馆开展大学生心理健康教育工作初探

加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容,是当前各高校面临的一个重要课题。文章通过对大学生心理健康状况的分析,着重论述了高校图书馆在大学生心理健康教育中的优势、作用,进而提出了解决大学生心理健康问题的途径和有关方法及对策,以进一步营造关心学生心理健康的良好氛围,把学生培养成为心智与人格全面发展的社会有用人才。     

非环境学专业大学生环境意识教育的探索与实践

大学生作为素质较高的群体,其环境意识的提高将有助于全民环境意识的提高。如何提高大学生的环境意识,是环境教育工作者研究的重点课题。文章重点阐述了大学生环境意识教育的重要意义及大学生环境意识教育的形式和内容。     

论影响"90后"大学生成才的心理因素及对策

从2008级大学生开始,"90后"大量进入高校,这就给教育工作者提出了一个严峻的课题,必须把"90后"大学生的成才问题摆到重要日程,有针对性地研究影响"90后"大学生成才的心理因素,因材施教,因人施教,才能培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人.