大班额背景下小学数学教学模式初探

正近几年来,随着城市人口的不断增长,大班额已是城区学校的普遍现象,很多班级的人数高达80人以上,有的班级人数甚至超过100。很多教室里学生三个人同坐一张桌子,或者在教室里摆五大组桌凳(每组10排)。在此大班额的环境下,学生进出座位感到困难,教师走到学生座位旁指导更是困难,教师实践"做中学"、"小组合作"等新课程理念     

河西教育：探求发展真义

概览“河西”：河西区是天津市重要的中心城区，总面积42平方公里，人口81万，是市级行政中心、文化艺术中心、商务办公中心、创意产业基地、生态宜居城区，被联合国开发计划署等6个国际组织授予“跨国公司在华最佳投资城区”称号，     

城区新入园幼儿独立性的调查与分析——以山西省运城市城区幼儿园为例

从幼儿睡眠、如厕、进餐、穿脱衣物、语言沟通、主动表达需求、洗漱、整理物品等八个维度设计问卷对幼儿的独立性进行调查,发现城区新入园幼儿的独立性发展不是很好,存在着不少问题,会导致幼儿出现入园焦虑,造成幼儿入园适应困难。     

中国移动:4G用户2月底达134万 年内发展5000万

在2013年业绩发布会上,中国移动透露,今年将销售1亿部4G手机,发展5000万4G用户。截至2014年2月底,中国移动4G手机用户已达134万户。     

合理布局加强建设实现教育均衡发展——长沙市城区中小学均衡发展调查分析报告

20世纪80年代以来,出于农村生源萎缩和提高教育资源利用率等考量,一些地方开始进行学校布局结构的调整。2001年7月,教育部颁发《全国教育事业第十个五年计划》,对这一做法给予了肯定,指出：＂调整学校布局结构,使人才在产业、地区的分布更加合理。适应城镇化进程和学龄人口波动的需要,     

江西省丰城市孺子学校

江西省丰城市孺子学校是一所九年一贯制公办学校,是丰城市新城区建设的配套工程。学校总占地面积130亩,建筑面积31200平方米。学校环境优美,现代化教学设施配套齐全。学校图书馆是江西省一级图书馆,现有纸质藏书10万册,电子藏书10万册。学校现有初中62个班,小学33个班,学生近5000人。教师近300人,均为中青年骨干教师。大学本科以上文凭249人,教师学历达标率100%。建校伊始,孺子学校就确立了"求真、求实、向善、向美"的校训,健全学校管理制度,狠抓常规教学,打造校园文化,开发礼仪教育校本课程,实施素质教育,学校获得跨越式发展。     

发达地区城区教育信息网建设的实施研究

本文通过对区域教育信息网准确定位的分析研究，提出区域信息网建设的模式架构，以及教育信息网建设的运行、管理、应用策略和机制，供其他区域开展同类工作参考。     

法国梧桐:承载杭州城市的记忆

正随着G20杭州峰会的临近,杭州的城市建设进入了新的阶段。2016年6月,杭州最新的城市绿化数据提到:"目前杭州城区大约有行道树15万多株,其中法国梧桐只有1.3万多株。"从当初的主流行道树,到后来的城市风景线,在杭州人的记忆里,法国梧桐的地位显得深邃而重要,反映并代表着城市景观建设经历的蜕变。     

北京市城区正职中小学校长培训需求调查结果分析

在“十一五”开局之年,北京教育学院对北京市城区正职中小学校长培训需求进行了调查研究,其调研的对象是北京市城区中小学正职校长(简称城区正职校长)以及相关的教育工作者,采取的调研方法主要有问卷调查、文献收集、访谈、座谈、现场分析。本文对该调查结果进行了基本分析。一     

城区与乡村普通初中生有氧耐力的比较研究

以调查访问和试验法对200名普通中学生的身体机能进行研究，结果显示，长期进行耐力训练能促进青少年有氧耐力的提高，促进身体素质的全面发展，并以此提出指导青少年进行有氧耐力锻炼的措施和建议。