莫让支教变了"位"

新学年的城区教师下乡支教活动又开始了.为解决农村学校教师不足问题,如今许多地方在实行城区教师下乡支教活动,这在一定程度上推进了农村教育的发展.但不容忽视的是,一些地方的支教由于变"位"而变"味".     

本月聚焦

武汉市的后备饮用水源基地——东湖因污染被放弃了。中国地质大学的李长安教授指出,在"百湖之市"的武汉市,东湖和汤逊湖因为缺乏法律的有力保护,均已不能满足后备饮用水源基地的要求。而目前,武汉市中心城区38个湖泊中,水质为劣五类的湖泊有20个,水质为五类的湖泊有10个,水质为四类的湖泊有7个,水质为三类的只有严东湖1个。国家规定,饮用水水源地水质应达到三类以上。     

大运河畔的苏州市民公社

清末民初,苏州城区及周边的吴江、常熟等地出现一种由商人领导和组织的、按城市街道区域划分、主要从事公益活动的自治组织——市民公社。最早的市民公社是成立于宣统元年五月(1909年7月)的观前大街市民公社,其区域范围东自醋坊桥、西至察院场口。观前大街市民公社成立后,谋划有方,组织得当,“以救火会为下手之方,推及于疏沟、修道、蠲除污浊等事”,消防、市政、卫生等公益事业成效初显。     

静安：把握未来教育特征 促进均衡优质发展

静安作为上海的中心城区,教育事业建设和内涵发展水平总体较高。如何探索一条满足本区教育发展需要,符合社会、经济和教育发展大趋势的道路,是静安区委、区府和区教育局所面临的重大课题。＂十一五＂期间,静安区无论在上海市教育综合督政工作督导组对区政府依法履行教育责任的督导中,     

长治城区邀请教育专家王佐书对教师开展培训

近日,长治城区教育局邀请全国人大常委、民进中央副主席、教育专家王佐书教授为全区教师作题为《教育与教学目的研究——关于提高教育质量的几个问题》的专题讲座。讲座中,     

青春无悔献教育——记晋城市城区教育局教研员宋君琴

宋君琴,中学高级教师,小学特级教师,现任晋城市城区教育局教研室语文教研员。从事语文教学二十多年来,凭着对教育事业的无限忠诚,对理想的执著追求,在三尺讲台上,她勤恳耕耘,无私奉献,致力改革,潜心探索,在小学语文教学园地摸索出了一套成功的教学经验,成了令人瞩目的佼佼者。     

新形势下推进义务教育优质均衡发展的挑战和思考

＂十二五＂是奉贤教育实现＂跨越发展＂的攻坚期,对处于历史转型期的奉贤区域教育来讲,承载着从＂基本均衡＂到＂优质均衡＂的现实追求。奉贤是上海远郊区之一,长期以来,区域义务教育的整体发展水平与上海中心城区存在着现实落差,区域内城乡间、乡镇间、校际间也存在较大差异,推动义务教育优质均衡发展任务非常艰巨。     

高密度存量城区绿地规划策略研究——以武汉市江汉区为例

高密度存量城区具有人口密集、功能叠合、空间受限等特点,其绿地建设受到诸多制约。如何解决居民绿地需求和绿地空间不足之间的矛盾,已成为高密度存量城区发展的关注要点。通过对高密度存量城区绿地规划实施困境进行分析,结合武汉市江汉区绿地规划实践,从系统性、精准度、综合性方面提出规划策略,并提出高密度存量城区绿地规划的相关思考与建议：（1）挖掘存量空间进行绿地建设;（2）充分发挥绿地的综合作用;（3）建立可持续的绿地实施模式。     

静安区文化局

2008年,静安区文化局围绕区委、区府中心任务,积极参与“迎奥运”、“争创全国文明城区”各项工作,工作成绩显著。文化局承担了城市文化印记、图书馆改扩建、百乐门外立面修缮等多项区迎世博重点项目。围绕国际静安建设,文化局举办了“中外歌曲鉴赏音乐会”、“友谊之桥——中意弦乐四重奏”、2008爵士上海音乐节、中日书画篆亥4交流展等30多场中外文化交流活动。坚持公共文化发展方向,满足百姓多元文化需求。在文化局指导下,