谈“人机对话”模式下城郊学生听力水平的提高

本文从三个方面分析了目前城郊学生英语听力水平不理想的原因,并结合教学经验指出了如何在＂中考人机对话模式＂的春风下促进和提高英语听力教学。     

浅谈普宁市城郊结合处的排水工程设计

普宁市区不断扩大,排水工程便难免要面对城郊结合处的特殊的设计。由于城交结合处建筑不同,设施有异,再加上各种状况也较为复杂的,这样便给设计工作带来一定难度,所以,必须统筹全局,合理布置,规范设计,令工程设计在整体上更经济合理,美观实用。     

在探索真知中前行

近年来．根据重庆市九龙坡区“以生为本．减负提质”的生本课堂改革要求．结合学校地处城郊结合部地理位置的实际．重庆市九龙坡区田坝小学秉承学校“3TAN”（碳·探·叹）文化，着力建构了“探索式课堂”。     

成功在于坚守

20年前,这位农夫继承了祖上传下的几亩地,在城郊种粮食,养家糊口,与乡邻们过着同样清贫的生活。3年后,由于20千米外的地方发现油田,城市热闹起来,经济开始迅速发展。许多外地人涌进来,城市的地盘连年扩张。     

武汉城郊农村支付服务环境问题及对策

本文对武汉市蔡甸、江夏、黄陂和新洲四个远城区的支付结算的环境问题进行了分析,认为现有的支付结算环境制约了经济的快速发展,针对这一现状,本文提出了改善支付结算环境的对策。     

关注流动教师

在各个城郊结合部，有这样一个特殊的教师群体。他们来自全国各地，投身于基础教育事业，但没有正规的人事编制。他们不同于以往的代课教师，因为他们水平资质大都在其之上。为了同本校既有教师(正编教师)区别，有些地方把他们称作外聘教师。实质上，由于工作地点和时间极不稳定，他们不过是流动教师的代名词。     

郑州市金水区城郊农村居民消费结构分析--基于行为经济学理论的研究

城郊地区受城市影响较大,但又保有农村基本文化、习俗,有着十分独特的生存现状,具有重要的研究意义。本文利用行为经济学和消费心理理论为分析依据,以郑州市金水区农村居民的消费为研例,在对该区域的研究中有针对性地发现具体和共性问题,旨在从“人”的视角更全面地分析消费结构的现状及影响因素,以更好地分析农村居民消费结构的新特点。     

我认可自己是一个教师

又一次给学生看《放牛班的春天》,虽说已是第八次,但回到这个城郊学校,这还是头一遭。我本来只想在教室看看孩子们的纪律,可宛若天籁的童声合唱。马修离开时让人神伤的独白,又一次触动了我的内心的情愫——悲伤,理解,敬佩,还有想明白一些事情之后的宁静……     

《城乡结合部小学生行为习惯养成教育的研究》结题报告

一、问题的提出1.家庭教育的缺失湖南省衡东县城关一小（以下简称＂我校＂）地处城郊地区,学生生源结构复杂,大部分学生都是外来务工人员子女。家长文化程度普遍不高,对于孩子的日常行为管理较差,学生日常卫生习惯以及学习习惯、安全习惯都比较差。多数家长为了生活而四处奔波,没有时间和精     

城郊学校如何营造学习英语的氛围

初中生开展英语探究性学习需要做到五部（眼、心、耳、手、口）并用,即眼要看、心要记、手要写、口要念、耳要听。然而,城郊学校的学生很少能做到五部并用。城郊学校如果能营造一种浓厚的英语学习氛围,