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211.
212.
随着城市化的深入发展,城郊农业也在发生显著变化。文章以垫江县城城郊农业发展及其变化为例,围绕研学目的、内容与评价等环节设计研学课程,将城郊农业发展的区位优势、特点、存在问题、进一步发展措施等地理知识渗透其中,在研学过程中培养学生的地理综合思维,提高地理实践力,形成正确的人地观。 相似文献
213.
214.
同学们,大家起来,担负起天下的兴亡!……今天我们桃李芬芳,明天是社会的栋梁……1987年,踏着《毕业歌》的旋律,怀着教育的信念和理想,带着恰同学少年的豪情,年方弱冠的冯建春来到了武汉市硚口区这片教育的沃土。默默耕耘,青春热血润桃李位于城郊结合部——硚口区西部的南垸坊小学是冯建春从教生涯的起点。 相似文献
215.
王燕锋 《湖南科技学院学报》2011,32(2):81-84
"NEET"是"Not in Education,Employment or Training"的缩写,指既没有正式工作,也没有在学校里上学,更没有去接受职业技能培训的人。近几年,在经济发达地区的城郊农村出现越来越多的NEET人员,这不利于城郊农村持续发展。该文结合对浙江部分地区的调查,提出城郊农村NEET人员的社会化过程中家庭、学校、同龄群体、大众媒介这几个外界环境因素共同作用,造成其文化目标与制度化手段不匹配,导致这几年"城郊"这个区位出现NEET族。 相似文献
216.
前不久,笔者以浙江省慈溪市城郊结合部的一所小学六年级两个班共98名学生(其中男生51名、女生47名)为标杆,就目前小学生的课外阅读状况进行了有针对性的调查。分项调查结果显示,目前小学生的课外阅读状况实在不容乐观[详见(表一)、(表二)、(表三)]。 相似文献
217.
我们认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述,用以指导新时期学校德育工作,充实德育工作的时代内容。为使德育活动有序开展,学校专门制订了社会主义荣辱观教育系列活动方案。 相似文献
218.
学会学习的能力就是学习力,提高学生的学习力是时代的要求,有利于改进学生的学习行为,转变学生的学习方式,促进学生全面发展。文章从及时转变教学方式、注重转变学生学习形式两个方面,对城郊学生数学学习力提升的主要对策进行探讨。其目的在于促进城郊学生数学学习力提升,为相关研究提供参考资料。 相似文献
219.
以昆明市区为中心,按照距离的远近,对昆明城郊近、中、远程三个乡村旅游目的地开发,分别从旅游地类型、依托类型、开发条件、发展阶段和市场特点等方面进行比较分析,从旅游产品供给对应旅游市场需求角度,总结其市场开发模式,并得出关于乡村旅游开发的几点结论。 相似文献
220.
我校是一个地处城郊结合部的村镇小学,出校门就是热闹的街道,行人车辆拥挤。许多家长因工作繁忙,平时很少有时间照看子女,学生在学校和途中的安全仍是值得担忧的问题。我校针对学生安全问题采取了一些有效的措施,也取得了很大的成效。下面就我校的具体做法在这里与各位同仁作一交流。 相似文献