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131.
张建孝 《大观周刊》2011,(44):85-85
房产测绘工作主要是采集和表述房屋和房屋用地的有关信息,为房产产权、产籍管理、房地产开发利用、征收税费,以及为城镇规划建设提供数据和资料,是常规测量技术与房地产管理业务相结合的测量工作。以规范房地产市场、提高房地产管理的科学性和准确性、保障当事人的合法权益。  相似文献   
132.
近年来,人口老龄化问题越来越突出.加强老年公寓的建设,是解决传统家庭尤其是独生子女家庭父母养老的发展趋势.同时,加强老年公寓的筹划与建设,也有利于保持经济稳定增长、缓解社会就业压力.本文通过Markov链模型和年龄移算法等方法测算老年人口比例,对我省城镇老年公寓的需求进行分析预测,并提出了相应的发展目标建议.  相似文献   
133.
《科学生活》2011,(6):44-46
在我国城镇的大街小巷,各类彩票销售店铺和摊点随处可见,它们悬挂的各种彩色标语,更是城镇中的一道风景线。中国彩票业从无到有,走过了20多年的历程。据不完全统计,中国目前彩民数量超过2亿人。这一数字,据称是国家统计部门根据全国各省彩票总销量和各品种彩票玩法的购买量等指标计算出来的。  相似文献   
134.
随着小城镇建设的模仿和“克隆”现象的不断加剧,使得城镇特色问题越来越受到人们重视。系统的分析了城镇特色缺失的原因,并探讨了如何通过对地域环境研究,挖掘城镇特色并使之能够得到传承和演进。  相似文献   
135.
我有一个梦     
正清澈的湖面,翠玉般的莲叶,雪样的莲花。一只小小的乌篷船,徐徐划开一道道涟漪,几位摇橹姑娘立于船头,她们弯弯的眉毛,圆圆的小酒窝,白皙的肌肤,乌溜溜的眼眸,纤长的手臂。那是一个梦,一个儿时的梦。童年,我就住在江南。湖心的摇橹姑娘,总会经过我家的屋檐。笑笑的脸、暖暖的唇、软糯又轻快的语调,是我心中一道小小的风景线。  相似文献   
136.
凌水妹 《海南教育》2014,(22):81-82
数学新课程标准提出:数学教育要面向全体学生,每个学生在数学上都有所发展。这就要求我们教师要正视学困生,探究出切实可行的对策,使每一个学生都得到全面、持续、和谐的发展。而学困生在学习生活中所表现出来的弱点,主要集中在心理方面。下面依据个人多年农村初中教学实践和心理学的有关知识,就学困生的心理成因及矫治方法进行浅显地分析与探讨如下——一、学困生心理成因分析1.内部原因。(1)自卑心理严重,自信心缺乏导致“怕学”。  相似文献   
137.
陈璐  叶一舵 《中学教育》2014,(1):104-112
采用特质应对方式问卷(TCSQ)对580名初中学生(286名农民工子女和294名城镇子女)进行调查,以探求初中阶段农民工子女特质应对方式现状及其影响因素,并将农民工子女的特质应对方式与城镇子女进行比较分析,从而为初中阶段农民工子女的心理健康教育提供实际依据。结果表明:(1)农民工子女与城镇子女在特质应对方式上都有别于健康人群标准;(2)初中阶段农民工子女在性别、年级、是否为独生子女上与特质应对方式存在显著性差异,在父母教养方式、家庭经济情况、父母亲职业、父母文化程度等因素上不存在显著性差异;(3)农民工子女的消极应对水平在性别、父亲职业上存在交互作用;(4)城镇子女的积极应对水平在性别、家庭经济情况上存在交互作用。  相似文献   
138.
随着"银色浪潮"的正面扑来,我国老龄化人口迅速增长,空巢家庭越来越多,必然会带来一系列社会问题。本研究详细地阐述了我国城镇空巢老人权益保障的必要性,同时对我国城镇空巢老人权益保障存在的若干问题进行分析和探讨,对我国城镇空巢老人权益保障问题的不足提出一些改革和完善的建议,希望通过本研究的探究能够更加完善城镇空巢老人权益保障问题,为构建和谐社会贡献力量。  相似文献   
139.
新形势下,复杂的城镇问题对高职城镇规划专业提出了新的要求,如何使高职城镇规划专业教学方法适应新形势下地方的城镇规划对专业人才的需求,是摆在每一位高职城镇规划专业教师面前的课题。基于此,通过对新形势下地方城镇规划人才特征的分析,结合教学实践,从教学内容选取、教学环节设计和考核方式的变化三个方面,探讨高职城镇规划专业教学方法的改革,以期进一步促进该专业的发展。  相似文献   
140.
观点集萃     
《教书育人》2014,(3):29-29
异校轮岗即将变得更加常态化、制度化,要想轮岗有效推进,切忌只将那些教学水平低、成绩差、业务能力不强的教师“末位淘汰”出去强行轮岗,切忌人档分离。一旦人档分离,在接受工作时挑肥拣瘦,拈轻怕重,工作中不受学校作息时间的限制,晚来早归,平日里敷衍了事,马马虎虎,得过且过,有的甚至还乱发脾气,耍威风,在学校里造成极坏的影响。切忌让轮岗陷入了一个怪圈:城镇学校一方面要抽调大量的骨干教师,另一方面,还要为轮岗教师每年拿出一笔不小的补助,农村学校,师资力量匮乏,他们渴望新鲜的血液,但“今年来,明年走”这种模式让他们心里没底甚至害怕。  相似文献   
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