依托校本课程 打造特色教育——梅河口市山城镇中心校特色教育的发展经验

新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给每一位学生个性的发展，提供了新的舞台。山城镇中心校在校本课程的开发和实施中，以学生发展为中心，充分发挥每个教师优势，充分发挥校本课程的功能，打造特色教育。几年来，我们在实践中探索，在探索中进步，构建了知识、技能方面的特色教育与学生人格培养的特色教育相结合的模式，注重学生潜在能力的培养.     

农村基础教育均衡发展问题的思考

一、农村基础教育均衡发展存在的问题与成因。1、农村学校办学经费投入小，办学条件与城镇学校相比有很大差距。自我国普及九年义务教育以来，农村县、乡、村三级在办学上投入了较多的人力、物力和财力，使农村教育的整体办学水平有了很大提高，但是，从目前农村与城镇的教育发展水平相比较看，农村学校的办学条件仍明显落后于城镇学校，而村级小学的办学条件尤为落后。     

生态文明在中国城镇发展中的效能分析

以生态文明为基点,探讨了生态文明在城镇发展中的目标,深入分析了生态文明在促进城镇全面发展中的实际效能,对中国城镇的健康发展具有一定的指导意义。     

迷人的苏格兰秋日

苏格兰高地的秋天特别迷人，不论湖滨、旷野、山谷、溪涧，抑或大大小小的城镇村落都能呼吸出浓浓的秋意。苏格兰高地的山丘与原野，在秋天里充满粗犷、孤寂的自然美，游人当以一颗真诚的心相对，方能引起共鸣。你想感受秋天的野外气息，就选个阳光日子，到草长及腰、树木茂盛的丘陵谷地里去漫步吧!你还可能与在岩缝中开得灿烂的野花不期而遇。在山林深处淌流的溪流，架在溪上的石造拱桥，都能把你的秋游点缀得更加富有画意。     

民办寄宿学校与公办走读学校9～11岁儿童身体形态比较分析

采用问卷调查、比较分析、数理统计等方法,对浙江省民办寄宿学校和公办走读学校9～11岁儿童身体形态进行比较与分析,结果显示:民办寄宿学校学生的身高、体重、胸围三项指标明显好于公办走读学校学生,并超过浙江省同龄儿童的平均值;同时发现,城镇肥胖儿童不断增加,已成为家庭和社会所关注的问题.     

浙江省城镇中学体育教师工作压力及应对方式的研究

通过问卷调查法,对浙江省城镇中学体育教师工作压力及应对方式进行探讨。结果显示:浙江省城镇中学体育教师工作压力整体得分呈现中度(M=2.97)。其中以学生管理的得分最高,压力最大,并显示不同年龄、教龄存在着显著差异。专业发展的得分最低,在不同文化程度、不同学校上存在显著差异。浙江省城镇中学体育教师在压力应对方式上,以解决问题为最常用的应对压力的方式,在体育教师是否兼职的问题上有显著差异,其次是休闲活动,逃避问题的得分则最低。     

鲁西南地区城镇老年人体育消费现状调查及对策研究

从促进鲁西南地区经济发展出发，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法，对枣庄、济宁、菏泽三个地区城镇老年人的体育消费态度、动机、消费水平、消费结构以及影响老年人体育消费的因素等问题进行了调查。通过研究得出，鲁西南地区城镇老年人的总体体育消费水平较低；体育消费以实物型消费为主；收入、传统消费观念是影响老年人体育消费的主要因素，相关部门应积极引导，开拓老年人体育消费市场。     

水价改革与城镇贫困人口承受能力分析

基于大量的统计数据,根据几年来我国各大中城市进行的水价改革,通过分析城镇贫困人口的收支状况、水费所占其支出比例以及对贫困人口的影响,认为水价上涨在一定程度上超出了城镇贫困人口的经济承受能力。因此,建议在今后的水价改革中必须充分考虑城镇贫困人口,以减轻他们的压力和负担。     

论早期贵阳城市的兴起与文化基础

文化和它衍生出来的环境,始终在贵阳不同时期发展的进程中起着举足轻重的作用。历史上郡国并存、土流并治的格局,助推了黔中地区人类早期城邑聚落的萌芽。魏晋之际大姓势力的崛起,频繁的民族迁徙与文化交流,为贵阳地区早期城市的发展奠定了经济与文化基础。唐代推行羁縻州制,从制度文化上给予了民族地区城市发展的空间,唐武德三年（620年）在今贵阳地置矩州,一直延续到宋代,直至明初建省,这种局面才发生改变。     

基于灰色关联分析城镇污水处理工艺优化

本文应用灰色关联分析方法对城镇污水处理工程工艺进行优化决策研究,最终决策出活性污泥法是适合东北地区污水处理的最佳工艺。