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821.
教材是教师教学活动得以开展的载体和前提,是学生成人、成材最重要的精神食粮,一套好的教材足以滋养一代甚至数代人的心灵。前段时间,家长热捧一套民国教材,引发对现行教材的质疑和责难。面对这一现象,教师们是怎样认识的,又该如何正确对待呢?本期聚焦这一话题,旨在希望引起各方重视,正确认识和使用现行教材,使它们发挥应有的作用。 相似文献
822.
新旧人教版数学教材有很大差别,本人认为新增的"课题学习"环节是新人教版的一个重大突破!作为一线教师,我们必须正确对待这一变化,下面谈谈自己的感想.一、在教改的大环境下, 相似文献
823.
高中思想政治新教材增设了操作平台栏目。合理、充分地用好操作平台,要对教学资源进行整体设计,贯彻落实新课程改革理念和精神,创设和构建民主、开放、和谐的课堂气氛和教学环境,让每一个学生都能积极参与到教学活动中来,并从中获取知识,增长才干,得到发展。 相似文献
824.
文质兼美的课文是学生进行语文学习的范例。如何有效使用课文这范例呢?笔者认为重视教材中图片的价值,利用好教材中的图片,是使学生学好课文的必要手段之一。现以苏教版高中语文必修二教材为例,来审视这些在语文学习中发挥较大作用的图片。 相似文献
825.
“认识公顷”是苏教版小学《数学》教材五年级上册的内容,既是学生对面积单位认识的一次拓展,也是学生空间观念上的一次飞跃。为了帮助学生较好地建构1公顷的表象,我们在课前做了充分的准备。
一、以批判的眼光去审视 相似文献
826.
前些日子,几位同行热议网上一道数学题,据说相当难,不少高手都碰了壁,还说要"悬赏"征解,这不禁让我有点心动.该题目是: 相似文献
827.
一、教学内容简析
冀教版小学英语三年级上册Lesson 2:Boy,Girl and Teacher,内容是单词boy、girl、teacher和形容词性物主代词的使用,这些和学生的学校生活有着密切的联系,是学生很感兴趣的内容。 相似文献
828.
王林场 《数学大世界(高中辅导)》2011,(2):16-16
我们知道数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为她们提供观察和操作的机会,使她们体验到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。为此,我们在教学中要注重把数学与生活现实有机结合起来,努力达到生活材料数学化,数学教学生活化。 相似文献
829.
杨永树 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):16-16
数学思想方法是数学的灵魂,是数学的精髓,是处理数学问题的指导思想和基本策略,是解决问题的制胜法宝.八年级(上)(苏科版)数学教材蕴含了许多常见的经典的数学思想,教师在教学过程中只有注意对数学思想方法的学习领会,才能在教学中充分引导学生,掌握数学的精髓,使学生提高数学思维水平,并能运用数学知识解决问题.本文就该教材中的几种数学思想作一些简单的介绍,以使在教学中能够突出重点,提高教学效率. 相似文献
830.
李艳桃 《中国科教创新导刊》2011,(15):212-212
人格是教育的根本,现代教育既要倡导我国优秀传统文化中的同情、友谊、责任、勇气、毅力等人格行为,更要加强诚信、自律、共存、立志、创新等现代人格行为的培养,这是信用经济时代人们安身立命、待人处世、适应社会挑战的重要方面。因此,面对正处在筑起坚强的人格之堤。 相似文献