求递推数列的通项

数列是高中数学的重要内容,求递推数列的通项是高考的热点之一.其主要方法有归纳、累和、累积、换元、取倒数、待定系数等方法.下面通过对几个例题的解析分别介绍这几种方法.例1①已知数列{a_n}满足a₁=1,a_n+1=a_n+3,求通项;②已知数列{b_n}满足b₁=1,b_n+1=2b_n,求通项.分析:本例①为等差数列,②为等比数列,可用归纳法或迭代的方法求出其     

因需施教呼唤多层次教学理念

当今“课程培养目标和培养任务的需求”“人才市场的需求…‘学生自身发展的需求”要求我们“因需施教”,要“因需施教”就必须具有“多层次教学”理念,实行“多层次教学”模式,充分利用教育资源,最大限度地实现高校教育的价值。     

如何举办多层次、多形式的学生体育运动会

一、运动会项目的设置 以往的学校运动会大多以竞技体育项目为蓝本,参加的人只是各班少数的体育尖子生,大部分学生只能做看客,以致学生参与的积极性也越来越低。所以我们对这些项目进行了改革,对竞技性的项目我们只保留了100米、跳远、跳高。新增加了一些比较简单、     

对高校体育双休日工程构建及多层次管理研究

体育双休日工程作为课外体育活动的重要组成部分为学生提供了参与体育运动、展示自身体育才能的平台.通过问卷、文献查询、数理统计的各种方法对体育双休日工程进行研究,使得体育双休日工程能更好为广大学生身心健康服务.     

我国对体育功能认识的变迁

累积式发展观是科学理论发展观中的一种重要观点,任何科学理论的进步和发展都避免不了借鉴或是继承前人的科学理论成果,所以运用科学理论发展观中的累积式发展观来管窥中国体育功能认识的变迁是具有价值的,也是符合科学理论发展的规律的,对于中国体育的学科构建具有很好的启示作用.     

加强董事会治理规范上市公司信息披露

分析了我国上市公司内部治理的缺陷,认为公司治理结构不健全是导致上市公司虚假信息披露行为的根本原因。应从强制执行累积投票制度、引入远程投票制度等措施来加强公司董事会治理,从而规范上市公司会计信息披露行为。     

需求分析视角下的多层次多元化大学英语课程体系的构建——以大连大学为例

我国大学英语教学正在经历转型期,从原来的"统一性和规范性"转变到现在的"个性化和多元化"。本文以需求分析的视角阐述了大连大学在社会需求和学生需求分析的基础上构建的GDA课程体系,这一课程体系体现了多层次课程框架和多元化内容互相融合的特点。     

《中国科教创新导刊》办刊宗旨及投稿须知

办刊宗旨 深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点；广泛探讨、交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容；有效传播我国科教工作中的新理论、新方法；合理构建我国科研教育学术交流平台。