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金辉 《南通师范学院学报》2000,16(2):86-88,112
人格是教师素质的首要构成因素,因而应成为教师继续教育的首要内容。过去的教师培训虽注意了师德修养,但尚未提升到人格的高度。新世纪的继续教育应把人格化列为课程的首选目标,唯其如此。才能使继续教育教材发挥媒介功能、援助功能和指导功能,才能体现教师继续教育内容的特色化。 相似文献
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44.
《出版科学》2001,(2):57-57
南开大学传播学系赵航教授来信,询问是否同意刊发该系2001年编辑出版学科研究生入学考试试题。我们考虑,近二十年来,包括南开大学在内的许多高校,为编辑出版学科建设作出了很大贡献,培养了许多人才.积累了丰富的经验。研究生试卷的命题既关系到人才的公平选拔,也是编辑出版研究成果的概括.因而应该是编辑出版学研究的一项内容。有关高校这方面的试题,过去只在内部交流,范围有限,重视不够。公开发表,将有利于促进命题思路、教学经验的相互切磋、探讨和研究,引起出版界的关注和重视,扩展编辑出版学研究的内涵与外延,从而进一步加强学科建设。在从应试教育向素质教育转变的过程中,此举尤其必要。于是复信赵航教授,愿意为此提供篇幅。 相似文献
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48.
舒籍 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(2):1-2
中央提出西部大开发5项工作,这5项工作的实施都与教育有极大的关系,文章逐项论述了教育在其中的作用。在西部大开发中云南省提出了建设“绿色经济强省”、“民族文化大省”和中国连接东南亚、南亚的国际大通道的总体设想,这与教育状况也有极大的关系,文章分别论述了总体设想与教育的关系。 相似文献
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当今社会,发展迅猛,一日不学,恍如隔世。“终身学习”、“继续教育”、“学习型社会”已经成为人们津津乐道的词汇。中央电视台顺应时代潮流,及时在央视二套开出《中国经济大讲堂》,深刻解读中国经济形势,使人颇受教益。不少观众对这个节目感兴趣,天天在电视机前上课。应该说,中央电视台此番探索非常有必要,它一改传统的灌输式电视教育模式,代之以面向观众、广开讲路、生动活泼、传播互动的新模式,深受观众欢迎。据央视索福瑞统计,《中国经济大讲堂》开播的最高收视率达0.37%,平均收视率0.21%,与2004年同期同时段相比,提升75%。1.把握社会发… 相似文献