墙上的咖啡

一日,我和朋友在洛杉矶附近威尼斯外滩一家有名的咖啡厅闲坐,品着咖啡,这时进来一个人,坐在我们旁边的那张桌子旁。他叫来服务生说:"两杯咖啡,一杯贴墙上。"他点咖啡的方式令人感到新奇,我们注意到只有一杯咖啡被端了上来,但他却付了两杯的钱。他刚走,服务生就把一张纸贴在墙上,上面写着,"一杯咖啡。"这时,又进来两个人,点了三杯咖啡,两杯放在桌子上,一杯贴墙上。他们喝了两杯,但付     

羡慕嫉妒恨

筱弥莎觉得学习压力大,下午放学,看看春乏的夕阳,还有一竿子多高呢,便不想早早回家。她漫无目的地走着,手里撕着一片纸。这是片记录她心事的泛着草莓香的纸。没有人知道她写了些什么。她也不想让别人知道。这是她的小秘密。"嗨,哪里去?"筱弥莎眼光抬得太高,瞭望远处的热闹,以至于艾杜荔出现在她眼前,她都没看     

征服金狮子的中国影人

第67届威尼斯电影节落下．毫无疑问在三大国际电影节中，威尼斯这个“国际电影节之父”是最器重中国电影人的。即使从1989年首次斩获金狮奖的《悲情城市》算起．迄今已有33部作品入围主竞赛单元．这些电影人．一次又一次用他们的各自的魅力征服着金狮子．证明着中国、骄傲着中国。     

课堂提问学问多

提问是教师课堂教学的主要方法。教师怎样才能使自己的提问更加有效呢？一要问得有价值。教学中,教师提的问题不在乎多少,关键在是否有价值。一位老师执教《威尼斯的小艇》一课是这样提问的：师：假如你只能带一样东西到威尼斯去,你会选择什么呢？     

《威尼斯的小艇》教学设计略谈

开放而有活力的语文新课程要求我们:教学要凭借教材,但又不能囿于教材,要有创意地处理教材。对教材作适当的组合、拓展和延伸,把文路、教路、学路三者和谐地统一起来,更有利于促进学生语文综合素质的提高。信息时代的教学方式倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,注重培养学生搜集和处理信息的能力,要求教学中要重视学生兴趣的培养,情感的激发,语言的感悟积累,学习方式、习惯及价值观的养成。在这种教学思想、教学方式的指导下,我们是这样设计《威尼斯的小艇》一课的教学的。一、学习者分析我校五年级学生已经有了一年的信息技术课程学习的基础,部分学生已经能够上网搜索信息,也已具备了一定的小组活动能力。“抓住事物的特点描写”对于本年级学生来讲     

水城威尼斯

威尼斯（Venice）是世界上著名的水上城市。那儿除建筑物和广场之外，几乎到处是水，没有汽车、马路、红绿灯，甚至连摩托车、自行车、人力车也没有，只有运河（canal）、水道（water—way）、拱桥（arch—bridge）。运河是“大马路”，水巷是“小街道”，客船是“公共汽车”，汽艇是“出租车”，     

展览·活动

侯瀚如出任2007年威尼斯双年展中国馆策展人，“哦！”-泰凤玲作品展，“丹麦设计神话”展，2007届“罗中立奖学金”的评委确定，[编按]     

朱家角大清邮局旧址小考

朱家角位于上海西隅淀山湖之滨,是一个47平方公里的折扇形小镇,历史悠久,风光秀美,被誉为上海的威尼斯,1991年由市政府命名为文化古镇。朱家角在宋元时期已形成集市,明万历年间正式建镇,名为珠街阁,又名珠溪。清嘉靖年间,以珠里为镇名,俗称角里。《珠里小志》述：“今珠里为青溪一隅,烟火千家……其街衢绵亘,商贩交通,水木清华,文儒辈出……过是里者,群羡让耕让畔之凤犹古,而比户弦歌不辍也。”至清末民初,朱镇米业鼎盛,工业、手工业、金融业、商业、娱乐业百业俱兴,新式邮运自然也应运而生。