我这样教《孙权劝学》

《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》,文章篇幅短小而言简意丰 ,故事晓畅而引人深思 ,非大家高手不能为之。本文的课前“阅读提示”中有这样的文字 :“全文以对话为主 ,用不多的几句话就使人感受到三位人物说话时的口吻神态和心理。”为了让初一刚识古文的学生 ,能从字里行间体会出文章之生动精彩 ,学起来既轻松愉快又有所收益 ,我采用了以下教法。第一步 ,朗读。有领读、齐读、分角色朗读。第二步 ,疏通文意。以学生看课下注解自学为主 ,我只讲重点的一两句 ,如“孤岂欲卿治经为博士耶 !但当涉猎 ,见往事耳”。这一步的主要目的是弄懂…     

孙吴诸葛恪辅政与北伐失败原因考析

诸葛恪是孙吴侨寓人士少壮派的主要代表,以才思敏捷得孙权赏识。太元、建兴之际,恪受命为少主孙亮之首辅,主持孙吴军政。为提高声望、巩固权位,诸葛恪对内进行政治改革,对外一再兴师北伐,激化了孙吴社会各方面的矛盾。恪虽才思敏捷,但不长于实际军政,又刚愎自用,以致丧师亡身,孙吴政局也由此步入衰途。     

关羽"大意"失荆州吗--论《三国演义》描写的荆州之战

本文从<三国演义>对荆州战役发生、发展和变化、结局的全过程描写,与史籍记载的对比、印证,论述了荆州战役的生动、真实的艺术描写给予读者充畅审美享受中具有的"以史为鉴"、"喻世明言"的作用,批驳了"大意失荆州"说之非.     

赤壁之战中曹操失败之因

赤壁之战发生于东汉末,献帝建安十三年（公元208年）,是我国历史上以少胜多,以弱胜强的著名战役之一。曹操消灭了袁绍,统一了北方以后,挥师南下,想趁势统一全国,当时依附刘表的刘备已失去靠山,孙权实力也不强,在诸葛亮、鲁肃等人的谋划下,孙权决定结成联盟,调集了3万军队,     

《孙权劝学》导学创意

【课标·教材·学情】 “课标”对初中阶段文言文教学的基本要求是“具有阅读浅易文言文的能力,能借助注释和工具书理解文章大意”。《孙权劝学》是人教版七年级语文下册第三单元中的一篇文言文。选自司马光的《资治通鉴》,讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事。文章简练生动,用语不多,但能在寥寥数语中描摹出人物说话时的口吻、情态和心理,人物个性鲜明,跃然纸上,堪称人物语言描写的经典之作。     

曹不兴——误笔成蝇

被历代画坛传为佳话的误笔成蝇的典故,源于三国时期著名画家曹不兴为吴帝孙权画屏风的故事。曹不兴,一作弗兴,吴兴(今浙江湖州)     

试论三国时代的人才思想及其实践

三国时代的人才思想及其实践具有鲜明的时代特征。三国时代人才思想的发达主要基于当时独特的社会背景和三国各主所具有的用人气魄和胆识。三国时代人才思想的特点主要有：不拘贵贱选拔人才;不念旧恶,不计个人怨仇;重视选拔和使用青年人才;用人不疑;建立相对完善而稳定的人才群体结构     

从古钱币看闽台血脉渊源

台湾自古与大陆就有着密切的联系,早在三国时期,孙权派卫温、诸葛直率万人船队到达台湾（当时称夷洲）,这是大陆和台湾的第一次大规模的交往。唐宋时期,福建沿海的居民大批迁徙台湾,垦殖荒芜的土地。元朝在澎湖设立“巡检司”,隶属泉州同安县,负责台湾、澎湖事务。明天启年间,荷兰殖民者入侵台湾。1662年,民族英雄郑成功驱逐盘踞台湾的荷兰人,     

东吴创建者孙权的用人之道

三国时东吴的创建者孙权在用人方面可谓是当时天下群雄中的佼佼者。他之所以能成就霸业,与其识英雄、重英雄有很大的关系。孙权的用人标准简单而实用,用人不疑,对所用之人恩宠厚待。尽管也有被后人误解之处,但整体上堪称知人善用的典范。