培养基于信息资源的高层级管理者——关于创建我国信息资源管理专业硕士教育的设想

从满足我国信息化事业发展需要和遵循高等专业教育内在规律出发，探讨旨在为信息化事业培养基于信息资源的高层级管理者的信息资源管理专业硕士教育的必要性和可行性，并提出创建这项专业硕士教育的基本设想。     

学位论文网上提交和发布系统比较研究

介绍了学位论文网上提交和发布系统在“CALIS高校学位论文全文数据库”建设中的作用,从多个角度比较分析了TRS、同方TPI、北大方正、杭州麦达等四套学位论文网上提交和发布系统,并对四套系统的进一步完善提出了建议。     

国外知识管理方向学位论文定量分析

对PQDD数据库中1984～2003年知识管理方向的博士、硕士学位论文进行统计分析。分别按论文的年份、学位类型、授予学位国家、机构、论文语种及核心导师等定量分析了其概况。文章通过归纳整理。揭示了学位论文的研究方法和主题及未来的研究趋向。     

浅谈高校数字图书馆建设中学位论文的著作权问题

本文从高校数字图书馆建设中管理和开发学位论文为角度,对数字图书馆建设与知识产权保护的关系进行探讨,从一个方面反映出数字图书馆建设中全局性的普遍问题。     

研究生学位评审档案的管理与规范

本文首先分析了研究生学位评审档案的内容、形成过程及基本要求,接着分析了影响当前研究生学位评审档案完整性的突出问题,最后给出了确保研究生学位评审档案完整性的建议。     

学位论文开发利用中的知识产权风险与对策

文章在调查我国学位论文开发利用现状的基础上,分析了学位论文开发利用过程中的知识产权风险及风险产生的原因。针对学位论文服务实际,提出了规避相关知识产权风险的对策。     

海南省“CALIS高校学位论文数据库”建设

分析了海南省“CALLS高校学位论文数据库”建设的必要性,并以海南大学图书馆建立学位论文数据库为例,提出了建设“海南省CALIS高校学位论文全文数据库”的总体思路和具体方法。     

国内外学位论文共享服务发展趋势与对策分析

文章立足于信息化和国家创新发展要求,分析了学位论文共建共享服务现状与问题,在国内外对比分析的基础上研究了学位论文共享机制的变革,归纳了服务的发展趋势,在围绕现实问题的解决途径探索中,提出了我国学位论文共享服务的组织对策.     

国际学士学位实践研究现状及启示——基于VOSviewer软件和WoS核心集

基于Web of Science核心合集中近一个世纪以来有关学士学位实践的研究文献开展计量分析;借助引文分析软件VOSviewer对文献术语、关键词、作者、文献共被引等进行可视化图谱分析;采用内容分析法对研究领域核心作者代表作及高被引文献进行挖掘,归纳世界范围内学士学位实践的研究热点、时序、发展脉络及趋势。从学士学位资历、学位制度设计、学位授予质量三个方面探讨了既有研究成果对我国高等教育领域的办学启示和借鉴意义。     

社科类博士学位论文该如何“讨论”?——基于对A大学65篇教育管理学学位论文的文本分析

博士学位论文的“讨论”部分具有重要价值,作者通过与过去、当下、未来对话,完成整个研究的科学性论证。社会科学类博士论文在“讨论”部分的指导规范上面临诸多挑战。对A大学65篇教育管理学博士论文的分析发现,论文存在与前人研究对话不充分、对研究创新界定不准确、对研究局限反思不深入等问题。基于此,应通过加强系统阅读、重视追问价值、促进师生对话,提高社科类博士学位论文水平和博士培养质量。