再见,我的小磨蹭

正您早上火急火燎地赶着去上班打卡,孩子却磨磨蹭蹭,您会怎么办?孩子玩弄着手中的笔,时间一分一秒地过去了,作业本上还是空空如也,您的心情会如何?"起床!起床!快去洗脸,快去刷牙……"前不久,一段名为《妈妈之歌》的视     

为自己鼓掌

正在经历的许多事情中,那次广州之行,让我记忆犹新。那是去年暑假,爸爸带我去广州玩。经过一个小时的飞行,我们到达了广州白云机场。那时已是晚上12点多了。第二天一大早,爸爸说要带我去公园骑马。我将旅途的疲劳抛到九霄云外,很高兴地答应了。到了训练场,我选了一匹叫"准令"     

高中英语教学德育渗透策略探究

正随着全球化经济的发展和网络信息时代的到来,英语作为一门国际化的交流语言在全世界范围迅速流行,也成了中国人学习外语的第一选择,更是中国各个学段学生的必修课之一。赫尔巴特曾经说"教学中如果没有德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就是一种失去手段的目的。"所以英语教学不仅仅是对英语词汇、语法等基础功能的学习,更是对英语语言中蕴含的文化思想的传播和交流。英语教师在进行英     

安妮英文图书馆运作探析

安妮英文图书馆是一所主要服务于0~12岁儿童及其家长的会员制图书馆。该图书馆以全国连锁的实体馆为平台,以网络速递服务为服务手段,以英文原本阅读指导和网络互动服务为特色,在儿童英文学习领域开创了极具特色的现代图书馆服务模式,有效弥补了公共图书馆和传统少儿图书馆的不足。     

“魔”鞋

姐姐安妮比我大6岁。我们小时候,家里很穷,母亲夜晚要到一座小镇的工厂打工。由于很少能见到母亲,所以安妮就承担起大部分母亲的责任,而且母亲也授权给她管理我跟妹妹的日常活动。实际上,去跟安妮说,要比去跟母亲说好多了,因为尽管她被授权管理我们,但是她却从未因为我们违规而惩罚我们。     

《绿山墙的安妮》班级读书会教学设计

一、内容简介 《绿山墙的安妮》是一部经典的儿童文学作品,主人公安妮是一个十一岁的孤儿,一头红发,满脸雀斑,整天耽于幻想,不断闯些小祸。马修和玛瑞拉是一对上了年纪的独身兄妹,本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙,没想到却阴差阳错地收养了一个女孩——安妮。     

版权交易逆差的"东方学"分析

版权形成的基础是发达的科学文化和繁荣的商业经济,其发展依附于先进的知识载体和传播工具的发展.虽然中国在世界上较早产生了版权保护的观念,但直到清宣统二年(1910),才颁布<大清著作权律>,比世界第一个版权法--1709年英国的<安妮女王法>要晚整整200年.     

公允客观看灾难

在帮助女儿克服因为灾难而产生的心理障碍方面,我借鉴心理学上的脱敏法和行为塑造法,帮助她将训练情境进行分级,一步步地训练她应对＂曾让她恐惧的各种情境＂。2008年汶川地震的时候,我丈夫被他所工作的卫生系统调配,前往一线救援。那时候我女儿刚上小学三年级,她常看着新闻里的图片问我：＂爸爸回不回来？什么时候回来？＂我笃定地告诉她：＂爸爸是医生,     

从《莲花》看安妮宝贝的创作特色

安妮宝贝的作品大多围绕都市男女间的爱情展开叙述,其语言文字的个性化,人物形象的符号化,故事情节的简单化,作品主题的单一化,在当代文坛独树一帜,开创了一股“安妮宝贝风”。