浙江农村青少年大众文化接触与影响实证研究及应用

本研究从大众文化对浙江省农村青少年的影响人手,采用实证方法得出一下结论:大众文化对青少年影响巨大,农村青少年和农村青少年大众文化接触和影响差异明显,并提出了一些有价值的建议:电子媒介应加强知识的传播,大众文化提供更多的榜样和优质偶像,传统媒体应该进行转型.     

意识与无意识关系新解

有关意识和无意识之间关系问题的讨论,具有十分重要的理论指导意义和实践针对性。人的行为活动主要是无意识的、还是有意识的?精神分析和人本主义心理学对此作出了不同的回答。在世纪之交的意识研究的“复兴运动”中,以认知心理学和实验心理学为代表的实证研究范式得出了新的结论。实验研究表明,大多数人的学习、生活工作方式,是按照内隐的、无意识的方式进行的。     

高校图书馆阅读推广活动的绩效评估实证研究——基于吉首大学图书馆调查分析

针对高校图书馆重阅读推广,轻绩效评估的现象,构建了一套阅读推广活动绩效评估体系。本文以吉首大学图书馆为例,从活动组织、参与者评估、校园影响3个方面对活动全程进行绩效评估,并对评估结果进行分析,提出相应对策。     

基于产品创新度的NPD项目关键成功因素研究

 在国外相关文献分析的基础之上，建立了一个企业新产品研发（NPD）项目关键成功因素的概念模型，通过分析不同创新程度NPD项目关键成功因素的差异，提出了五条相关的基本假设；问卷调查了国内97家企业，对数据进行统计学分析，最终验证了五条假设基本成立。     

电力企业创建"学习型"组织的实践与思考

伴随着知识经济时代的到来,企业组织新形态纷纷涌现,其中“学习型组织”最为引人注目,被誉为“未来成功企业的模式”。以学习型组织理论、理念为指导,在对咸宁供电公司创建学习型企业工作认真分析、调查的基础上,对该公司推出的“4 N”创建模式和创建学习型企业活动中的具体措施、做法进行了深入研究,对当前国有大型企业创建学习型企业的具体实践作了有意义的探索。     

市场竞争与创新:熊彼特假说及其实证检验

熊彼特认为垄断有助于创新的实现，这一假说对经济学家和政策制定者产生了巨大的影响。本文对该假说的涵义进行梳理，介绍已有的实证检验结果，并结合我国工业实际情况对熊彼特的观点进行实证检验。研究表明，竞争，而不是垄断，更有助于创新。     

中加大学生拒绝言语行为的实证研究

本文运用语篇补全测试法（DCT）,参照Beebe et al.（1990）的语义公式分类法,调查了中加两国大学生拒绝言语行为的使用情况。结果表明：中国大学生总体上使用较多的拒绝策略;中国大学生较加拿大大学生使用较多的间接拒绝策略。在具体策略的使用上,中国大学生较多地使用理由、道歉、提供其它选择、称呼语和将来接受等策略,而加拿大大学生则较多地使用直接拒绝语、感谢和表达愿望等语义成分。另外,本调查也发现,社会地位对拒绝策略的使用也有一定的影响。     

Beckmann城市体系是异速生长模型的理论基础与实证分析

从基于中心地理论的Beckmann城市等级－规模模型Pm-KRS^m-1/(1-K）^m出发，导出了关于城市体系的Beckmann异速生长方程dy/dt=b(y/x)dx/dt，得到中心（最大）城市的人口规模（P1）与城市体系总人口（U）之间的几何测试关系P1∝U^b，证明了当城市规模分布的分维D≤1时，标度因子b=1；而当D＞1时，则有b＞0。从长期平均看来，b值应变化于0～1之间，即有0＜b≤1，且有b→1的变化趋势。研究发现，Beckmann异速生长方程的标度因子（b）与城市规模分布的分维（D）有一定关系，且其数值在理论上等于中心城市空间结构的广义维数（Dc）与城市体系空间结构的广义维数（Ds）之比（即有b=Dc/Ds）。以河南省城市体系（1990－1998）为实例，对理论推导结果进行了实证分析。     

中加大学生拒绝言语行为的实证研究

本文运用语篇补全测试法(DCT),参照Beebe et al.(1990)的语义公式分类法,调查了中加两国大学生拒绝言语行为的使用情况.结果表明:中国大学生总体上使用较多的拒绝策略;中国大学生较加拿大大学生使用较多的间接拒绝策略.在具体策略的使用上,中国大学生较多地使用理由、道歉、提供其它选择、称呼语和将来接受等策略,而加拿大大学生则较多地使用直接拒绝语、感谢和表达愿望等语义成分.另外,本调查也发现,社会地位对拒绝策略的使用也有一定的影响.     

“互联网+”环境下大学生网络信息消费影响因素的实证研究

[目的/意义]为探究互联网+环境下大学生网络信息消费的影响因素,[方法/过程]通过对国内外研究现状以及互联网发展现状的了解,探讨分析了大学生网络信息消费的内涵、大学生网络信息消费的现状以及互联网+对大学生网络信息消费的影响,并采取实证研究的方式,运用SPSS软件对调查问卷所得数据进行信度分析、效度分析、相关性分析和主成分分析,[结果/结论]得出大学生网络信息消费的主要影响因素,并针对大学生网络信息消费当前存在的问题给出优化对策。