坚持以人为本理念 发挥图书馆独特优势——开展对未成年人思想道德建设工作刍议

文章结合义乌图书馆的工作实际，阐述在加强和改进未成年人思想道德建设工作中图书馆有其独特的作用。     

平阴县档案馆

自2016年8月国家档案行政执法检查组反馈意见指出我省档案馆建设相对滞后的问题以来,省委、省政府高度重视,统领上下,协调各方,积极推进全省县级档案馆建设高起点谋划、超常规推进,实现跨越式发展。截至2019年底,全省有106个县级档案馆开工建设,其中61个已完成封顶或改扩建任务,从根本上扭转了全省县级档案馆建设严重滞后的局面。在推进县级档案馆建设过程中,全省各地立足实际,因地制宜,八仙过海,各显其能,创造性地开展工作。现选择工作做法、设计理念、功能布局等有代表意义的县级档案馆建设样本推荐给大家,希望起到一定示范带动和激励作用。     

“LQJ”模型——科学表达的一种思维方式

物理课程对学生语言表达能力的培养有着独特的作用。因此在落实“减负提质”的背景下,基于简约思想,建立了科学的“LQJ”模型,如此可以帮助学生在解释现象的过程中强化科学表达的意识。借“解答物理问题”的机会让学生学会说话,可使学生形成科学表达的思维习惯,同时还能强化学生“理论联系实际”的思想。如此有利于减少学生思维的盲目性,使学生形成科学表达的思维方式。     

浅析思维导图在小学语文教学中的运用

明确思维导图的优势,找准切入点推动思维导图向语文课堂渗透,可以实现思维导图与语文课堂的全面融合,助力学生各方面能力的稳步提升。基于此,文章以小学语文为研究对象,概述了思维导图,分析了思维导图的教学优势,讨论了利用思维导图开展语文教学的可行性,并结合实际案例对思维导图引领下的小学语文教学的开展进行了研究,最后提出了几点利用思维导图开展教学的建议,期望在有效策略的指导与推动下优化语文课堂教学的每一个环节,有效提升小学生的语文学习效率。     

如何解决小学英语教学中存在的问题

近年来,特别是在教育部颁布了“关于积极推进小学英语课程的指导意见”以来,小学开设英语课的地区不断增加,小学英语的教材、教师的配备、课堂教学都得到不断的完善和改进。在小学英语实际教学中,还有许多疑难问题应引起我们教育工作的重视。下面就以西宁市为例,谈谈小学英语教学中存在的问题。     

项目教学法在建筑构造与识图课程中的实际运用

“建筑构造与识图”是高等院校建筑工程与管理技术专业的核心基础课程,它的内容覆盖面广,知识结构复杂,有着较强的实践性,更加注重结构的计算和图纸的识别、绘制。为更好地提高该课程的教学效果,按照项目任务明确、项目方案制订、项目计划实施、项目成果检查、项目评估的流程,详细、深入地探讨了项目教学法在建筑构造与识图课程中的具体应用,并总结了项目教学法的优势和教学应用效果。     

国际大宗商品价格影响因素的实证研究——基于后危机时代的国际宏观样本

综合利用时间序列和多层次面板数据,探讨国际大宗商品价格受货币金融、实际需求等主要经济因素影响的机理和弹性大小,发现国内人民币实际有效汇率的相对弹性系数最高且显著为正,全球经济实际需求是决定价格的主要力量,其弹性系数要高于短期的金融要素。而从国家间层面来看,货币要素的需求弹性高于实际需求要素的作用,说明后危机时代大宗商品价格变化的金融属性和国际属性更强。最后是政策建议及未来研究的方向。     

应用型创新人才培养课程体系的构建

应用型创新人才是相对于理论型人才而言的人才类型.与理论型人才培养注重理论性知识相比较,应用型人才培养更注重应用性知识,强调技术应用,强调理论与实际相结合.我们必须围绕应用型创新人才知识、能力、素质和谐发展的目标要求,以能力培养为重心,构建起重基础理论、重创新能力、强实践技能、强综合素质的两重两强的课程体系.     

职业学校实习指导教学浅探

随着国家对职业教育的重视和普及,我省职业技术教育发展迅速。我校的职业教育定位及专业特点,是以地方经济发展对人才的需求为背景,突出职业性和技术性,以基本能力训练为基础,综合素质培养为核心,创新教育为主线,加强对学生实际操作能力的培养,使接受过职业教育的学生能够熟练掌握生产基本技能。因此,如何利用学校现有的设备,培养学生实际动手能力,提高实习教学质量,是专业实习指导教师所必须研究和探讨的问题。     

思想政治课教学如何实践"以生为本"

“以人为本”是教育未来发展的重要趋势,是现代管理学的黄金法则,也是当前我国基础教育课程改革理念的体现和追求。思想政治课教学中也要贯彻“以生为本”的思想,就是要坚持“以生为本”,促进学生的全面发展。笔者在教学中结合教材、学生实际和时事热点等,总结出思想政治课教学力争做到“三转变”、“两培养”、“一提供”,方能实践“以生为本”。