我的班主任工作

总结了担任班主任工作的经验与感受,倡导“以人为本,鼓励让多数学生参与班级管理,培养自信、鼓励积极主动学习、创造机遇。以平等关爱之心关注贫困生,帮助建立自信,健全人格,开展学习帮扶对子活动及英语培训课程。促进了团结友爱,提升了学习兴趣。     

我要和你结对子

（一）张佳是在半年前来到我们这座小城的。就住在我家的楼下。按照学区的分配,他进了我所在的中学读书。而且还和我同在一个班!我和张佳很快就成为了一对形影不离的好朋友。每天一起上学。一起放学。作业也都在一起完成!我的语文和英语功课不错。     

新教师需要怎样的引领——什么样的指导适合新教师

师徒帮带、结对子等是目前我国中小学最流行的新教师入职培训形式。新教师与老教师一起工作,在潜移默化中习得老教师基于多年经验的实践性知识。实践证明。这样的形式是可行的。也是有利的。然而．随着新课改的深入和校本教研的逐渐开展。老师之间的教研更加趋向民主、开放、合作。也有人开始质疑“师徒帮带”制度。反思现有的指导方式。那么新教师到底需要什么样的指导才能真正促进新教师又快又好地成长呢？     

关于家教的法律思考

现代汉语词典对家教的解释是，“家长对子弟进行的关于道德、礼节的教育”。显然，这一解释与当今社会上人们所讲的家教不是一个意思。现代意义上的家教虽然还没有一个统一的概念界定，但其主要含义还是相近的。本文所指的家教是指：家长为提高子女的考试成绩，在学校教育时间之外，     

谈学生班级管理自制制度——让孩子们成为班级的小主人

教学成效与时间和精力的"巧"付出是成正比的。本文通过师生分工、小对作业及老师使用云网站上传相关学习素材,阐述如何更加有效地提高工作效率。     

谈哲学学习中的四个掌握

文章以通俗的文笔、流畅的语言，针对初学者或高中生在对马克思主义哲学学习中存在的困难和误解，笔者在教学实践经验的基础上要求人们，要想学好、理解并掌握哲学，关键须掌握四个方面：①掌握系统论；②掌握三段式法则；③掌握对子；④掌握关系。只要能在四个掌握上狠下工夫，刻苦学习、认真思考，就一定能全面、完整、系统、科学地学好哲学，使马克思主义哲学真正成为人们正确地认识世界和改造世界的伟大工具。     

但愿我心似你心

学校召开师徒结对子大会,受学校领导所托,让我代表老教师随便说几句。在此特记录下来。     

初论《金瓶梅》艺术手法

《金瓶梅》的作者自觉地使用了不同于金圣叹所言的“犯笔”,有别于其它中国古代小说的“灰线式三X体”,以及自己独创的“对子人物”等艺术手法。这些艺术手法,对中国古代小说美学的贡献是独特的,对以后的小说创作产生了深刻的影响。它也是“兰陵笑笑生”独创“金瓶梅”的一个特殊印记。     

会话结构理论分析《傲慢与偏见》中人物性格特点

会话存在于人与人交流之中,这种交流不仅局限于现实之中,更存在于小说中。会话对于情节和人物性格塑造有巨大作用。会话分析有一些重要概念:话轮转换、相邻对子、选择等级等,这都有助于分析人物性格。该文旨在通过会话分析理论来诠释《傲慢与偏见》第三部分第十四章中的人物性格。