《识字2》生字解析与溯源分析

《识字2》有四篇课文。结合该单元的生字解析,简介汉字学中溯源分析法的一些教学知识。《比一比》的堆是形声字,从土,隹(zhui)声。隹是构字量大且常见的偏旁,其音义和构字作用已在第4期解析过。但据了解,仅给小学生讲解隹的音义是不够的,他们还     

定兴村追根溯源

夭折的模具厂播下了“火种” 高沟的“圣地”是该镇的定兴村。     

西周贵族姓氏名字溯源

西周贵族的姓氏名字结构复杂多变,形式多种多样,研究西周贵族姓氏名字可进一步廓清周族历史脉络.     

都市报与城市文化寻根

被誉为"中国报业改革的过河卒"的都市报,在中国崛起已有十多年历史,迄今已成为中国报业最有可持续发展实力、最有进取活力、最有品牌价值和最有社会影响力的报群之一。中国都市报的发展是伴随着上世纪90年代中期城市化进程而兴起的。"城市"在这场城市化浪潮中作为文化副产品占据了都市报的各大版面。如《南     

追求感性与理性的统一——《追沙溯源北行记》创作谈

客观与真实,可以说是新闻的生命。在客观报道中,新闻似乎是排斥感性的,因为感性往往是与报道者的主观联系在一起的。可是这并不意味着在新闻报道中,尤其是在以新闻发现     

浅议"寻根文学"的悖论与反讽

通过"寻根文学"的典型文本阿城的<棋王>、王安忆的<小鲍庄>等,分析了"寻根文学"在表达方式上的悖论与反讽现象,指出其以世俗的价值观念表现超越世俗的文化意识和哲学意识的审美追求.     

物理教学的“见物、溯源、用理”

当前,物理教学很大程度上把知识传授看得太重,往往淡化获取知识的过程。显然,这种方法舍本逐末,得不偿失。如何有效地培养学生的创造思维能力及解决问题的能力呢?笔者就多年教学实践经验谈三点看法。1.让学生知道“理”从“物”中来———见物人的认识过程是由感性认识到理性认识的过程。物理教学要加强课堂演示实验和学生实验,充分利用图形、图片、电视录像、多媒体课件等手段,再现物理现象发生、发展的变化过程,用图文并茂的方式向学生提供信息,促使学生进行分析物理现象的思维活动,自然地“悟”出其中的道理和规律,从而使学生掌握分析物…     

炎黄二帝史迹初探

炎黄二帝是中华民族始祖。炎黄二族是有熊国君少典氏族的两个子族。炎帝族从少典氏族分裂出去之后,先后在陕西姜水、湖北烈山和河南淮阳定居。其中一支迁居河南鲁山滍水一带,易名蚩尤族,后迁山东济水一带定居。黄帝族继少典氏族仍居有熊,即今河南新郑一带,在河南留下大量史迹。炎黄蚩三族通过兼并战争,黄帝统一天下,成为天下共主。黄帝肇造了中华文明,被历代尊奉为人文始祖。河南新郑是黄帝故里故都,历代炎黄子孙来此寻根拜祖。     

我国成人高等教育质量危机溯源与对策探析

当前我国成人高等教育质量危机主要表现在培养目标不明确、培养资源严重匮乏、培养过程监管不利等方面。提高成人高等教育质量是一项需要全社会共同关注和参与的系统工程。成人教育系统内部的自我维护与自我更新,应当从成人高等教育质量危机的三大根源入手,以增强学生学习能力和职业发展水平为培养目标,大力加强成人高等教育培养资源建设,进一步加大成人高等教育培养过程的监管和调控力度。     

边沁功利主义溯源探究

“功利”一词作为重要的伦理学范畴使用始于边沁。“功利主义”一词则由密尔“拾掇”而得。边沁功利主义代表着英国工业资产阶级利益,是18世纪末、19世纪初英国工业革命和“改革时代”的必然产物。从伦理学史上讲,是古希腊快乐论、近代英国经验论和18世纪法国唯物主义等思想发展的逻辑结论。