卡卡变成桌子

卡卡常常幻想自己变成了别的东西．像变成大人啊、小汽车啊、老师等等。小朋友．如果卡卡变成了一张桌子．会发生什么有趣的事情呢？[编者按]     

迷人·童趣·新颖——幼儿园教育门饰欣赏

本来已经陈旧的幼儿园教室门，经过老师们一番简单的创意描画，能给小朋友们带来意外的惊喜和乐趣。[第一段]     

我喜欢这样的“悦悦儿童节”

第七册习作一要求:假如让你按照自己的心愿设立一个节日,你会设立一个什么节日呢?赶快拿起笔,写出你心中的这个美好的节日吧。可以写是什么事情让你想到要设立这个节日的,也可以写自己或别人是怎样度过这个节日的。     

有趣的画板

早餐后，我提供了丰富的活动材料供小朋友自主选择。许多幼儿取出了心爱的磁性画板，认真地画画，过了一会儿一位小朋友拿着一块画板的磁铁来到我身边，说：“老师，我的画板坏了。”我看了看，原来是画板里的磁铁断了，掉了出来，没有磁铁，画板上的图画已经擦不干净了。于是，第二天这位小朋友又重新买来了一块新画板。此后几天频频出现画板断磁铁的现象，于是我开展了一次“如何正确使用画板”的活动，但活动后还是时常出现画板断磁铁的情况。     

樯樯的电脑秀

电脑课上,孩子们在学习操作键盘和鼠标,大家都在认真地听老师讲着.然而平时有些内向,不爱说话,甚至在老师眼中有些"笨"的樯樯,却熟练地玩起了"天线宝宝"游戏.旁边的几个小朋友都被好看的动画形象所吸引,把视线转移到了樯樯这儿,并露出了羡慕的神情.     

在教学活动中创设思维情景

1．通过“存疑”创设情景 思维从问题开始，学起于思，恩源于疑。质疑最容易激起幼儿的探究反射。如游戏《买水果》活动二“选水果”的活动中，一开始我只把游戏规则简单地告诉幼儿：“现在请小朋友来当水果超市的售货员，将购物单上的水果平均分给两名顾客，而水果的数量和种类都要相同。”结果，只有陈艺丹、刘小同、陈鹏飞较快地完成了购物单1—9的操作，而其余幼儿只进行到购物单3，就出现了困难。是什么原因呢？     

我怕我的坏习惯

是呀，坏习惯你走开吧，别再打扰老师上课，让小朋友分心啦。一不小心，小话就悄悄行动了，小动作也四处寻开心，这可让小尹吃了苦头了，还好，聪明的小尹用拟人的手法，把它们都变成了一篇生动、幽默的作，读来让人发笑却又蕴含道理。所以，吃一堑，长一智，下次千万别犯啦。[编按]     

幼儿园师幼冲突事件个案解析

上午10点40分，小班的小朋友在户外拍皮球。晨晨的皮球不小心滚到了邻班，邻班的王老师捡起球，边拍边逗晨晨：“这是我的球。一、二、三……”晨晨哭着喊：“这是我的球，这是我的球!”王老师装没听见。晨晨气急了，举起双拳打起了王老师。晨晨班上的高老师见状，劝晨晨说：“不能打老师，请你向王老师道歉，王老师是和你开玩笑的。”晨晨拗着就是不肯认错。这时，王老师想把皮球还给晨晨，被高老师挡住了。晨晨一气之下就把稚嫩的拳头挥向了高老师。高老师一把把晨晨抱到了一个大型玩具上，晨晨大哭。     

莫让车轮碾碎生命之花

曾经看到这样一则公益广告：“爸爸,红灯亮着,为什么这些人还在行驶呢？”“这些都是坏毛病,得慢慢改。”“可是,连我们小朋友都知道‘红灯停,绿灯行’,难道你们不知道吗？”这时,会有一句响亮的旁白：“为了言传身教,请注意交通安全!”     

美丽的小山城

你一定很爱你的家乡吧,你的家乡有什么好吃的东西,好玩的地方吗？为什么不把家乡的特色写给别的小朋友呢？