研讨1：课程领导之效益

我们关注三方面的变革,提升课程领导效益。一是变落实国家课程到构建学校课程,开启特色发展之门。我们将学校课程命名为“小溪流的歌”,吟唱的主题是“健康、快乐、成长”。基础课程取名为“小溪穿石”,校本课程取名为“小溪欢歌”,     

五彩池

前些天,我和爸爸、妈妈、姐姐一起去了九寨沟.九寨沟有叠瀑飞泻的诺日朗瀑布,有神奇深邃的原始森林,有色彩缤纷的梦幻海子……但最令我流连忘返的是那斑斓秀丽的五彩池. 我们穿过丛林,跨过条条小溪,一幅幅山水美景图跃入眼帘.五彩池上半部呈碧蓝色,下半部则呈橙红色,这边是天蓝色,那边则是橄榄绿,蓝、绿、橙、白、黄等颜色在水池中神奇地展示着.同一池水,有的水域蔚蓝,有的湾汊浅绿,有的水色绛黄,站在不同的角度看,色彩变化无穷,煞是好看!听说冬季四周冰天雪地,而这个五彩斑斓的池水却不冰冻,甚为奇绝.     

登山

那一天阳光明媚，我们早早来到青城山脚下，时候正是春季，漫山遍野开满了各种颜色的花，花上有着一颗一颗的小果子，我们拿来一个小口袋，一边登山一边捡漂亮的花和叶子放进去，一些用来做标本当书签，一些用来编花环，编出来的花环有美有丑，把大家逗得哈哈大笑，可有趣了。渐渐地，大家的笑声少了，话也少了，好不容易爬到半山腰，我累得汗流浃背，正想坐下来休息一会，突然眼前一亮，看见一条清澈见底的小溪从山上流下来，我情不自禁地向小溪跑去，在小溪边上玩起水来，我把水泼向小鱼，鱼儿们一哄而散，我觉得很有趣，疲劳和炎热早就忘到九霄云外去了。     

学校该不该给学生补课

下午放学了,五（4）班的同学还没有来。班长小溪说,下午放学会,大家要来茶座开班委会。胖叔叔早就为他们准备好了茶点,可等了一个多小时,小溪他们才姗姗来迟。     

小溪,鲑鱼在那儿嬉戏

拿破仑的一位元帅——名字我们姑且不提,以免惹怒史学家和学究——他的故事应该讲给你们这些抱怨人情淡漠的人们。     

大自然的声音

一天,我和爸爸一起去爷爷家。到了爷爷家,爸爸很快就进门去了,我在外面看那条小溪。 小溪里有好多种颜色不同的小鱼儿。那些小鱼儿有的是黄色的,有的是红色的．非常可爱。有时．那些小鱼儿还吐小泡泡,“咕嘟咕嘟”的,好像在和我打招呼呢！     

梦幻小溪

一条美丽而神奇的小溪,梦幻般的弯曲！梦幻般的清澈！梦幻般的美丽!涓水淙淙,终年不停地流淌着,流淌着…… 溪边总有一群孩子,追逐着溪流向前奔跑。     

热心的小溪

在一片一望无际的森林里,有一条热心的小溪。生活在这片森林里的小动物都知道它。 有一次,森林受到了沙尘暴的袭击。尽管生物们奋力反抗,但最终还是伤亡惨重。正巧,热心的小溪在四处＂帮忙＂。它来到小草的身边,看到可怜的小草满身脏乱,脚都露出来了。     

畏惧之心

老家门口有条小溪,长年清水常流。溪的上游,被茂密的杂树掩映着,因此,鲜有人前往。 一个偶然的机会,母亲发现小溪上游有许多田螺。她每次到城里来,都会给我带几斤。我对母亲说,既然溪里的田螺那么多,何不摸些上来拿去卖。后来母亲还真的去摸了,结果卖了不少钱。     

溪水

一条大河有确切的源头,一条小溪是找不到源头的。你看见某块石头下面的渗水,你以为这就是小溪的源头,而在近外和稍远处,有许多石头下面,树丛下面也有渗水,