首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   204篇
  免费   1篇
教育   91篇
科学研究   32篇
各国文化   12篇
体育   28篇
文化理论   5篇
信息传播   37篇
  2023年   1篇
  2022年   3篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2018年   2篇
  2017年   4篇
  2016年   1篇
  2015年   5篇
  2014年   17篇
  2013年   21篇
  2012年   22篇
  2011年   21篇
  2010年   20篇
  2009年   18篇
  2008年   19篇
  2007年   13篇
  2006年   13篇
  2005年   8篇
  2004年   2篇
  2003年   4篇
  2002年   1篇
  2001年   1篇
  2000年   4篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有205条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
2009年12月,《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议在丹麦首都哥本哈根举行,全世界有超过85个国家的元首或政府首脑、192个国家的环境部长出席了这次会议,他们就未来应对气候变化的全球  相似文献   
32.
农历十二月初八是传统的腊八节.这一天,人们除了喝腊八粥,还要祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥.历史上也留下了许多值得回味的趣闻掌故.腊八节与佛教有很深的渊源.佛教的创始者释迦牟尼,本是古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔境内〉净饭王的儿子,他见众生受生老病死等痛苦折磨,又不满当时婆罗门的神权统治,舍弃王位,出家修道.初无收获,后经六年苦行,于腊月八日,在菩提树下悟道成佛.在这六年苦行中,每日仅食一麻一米.后人不忘他所受的苦难,于每年腊月初八吃粥以做纪念."腊八"就成了"佛祖成道纪念日".  相似文献   
33.
2011年5月19日,在结束了72天的培训之后,我们踏上了飞往加德满都的航班。俯视蜿蜒的喜马拉雅山脉,点缀其间的皑皑白雪如一条哈达,一头是我的祖国,一头是神秘的高山王国——尼泊尔。半个多小时后,扑面而来的是神比人多的异国风情,和为期十个月的汉语教师志愿者生活。"小冤家"Pokhara是我所任教的小城。人们都说不来Pokhara,等于没有来过尼泊尔。湖光山色  相似文献   
34.
蔡韵 《大学生》2012,(10):54-55
在新加坡攻读媒体专业的我,刚进入大学时就定下了每年都要去不同的国度深入生活一段时间的目标,如今已完成的是美国和日本。而当"下一站尼泊尔"这个带点疯狂的设想被正式提上日程的时候,心中那份兴奋和向往忽然变得不可言喻。我想,该是把它付诸行动的时刻了。  相似文献   
35.
徒步旅游是尼泊尔的标志性旅游项目,产品及服务非常成熟。文章从徒步形式、信息渠道、徒步标识、向导及背夫服务、安全管理、救助、徒步区管理及理想的旅游者等方面分析了尼泊尔徒步旅游发展的经验,并提出了对我国西藏的几点启示。  相似文献   
36.
中小学生汉语考试(YCT)是考查汉语非第一语言的中小学生的一项国际汉语能力标准化考试。本文通过分析在尼泊尔举行中小学生汉语考试(YCT)面临的主要问题,探讨解决问题的相关对策,探析举行中小学生汉语考试(YCT)对尼泊尔中小学汉语教学的意义,希望对中小学生汉语考试(YCT)在尼泊尔的进一步开展提供参考。  相似文献   
37.
从小店铺林立的"泰米尔"街出来,灯火隐约初上,街上仍是车水马龙,汽车喇叭山响摩托呼啸。这,就是加德满都的街道,所有人都对那看得见的不断腾起的灰霾视而不见习以为常,我们边走边调侃,加德满都要是测PM2.5,估计天天得把表爆到雪山上去。被那样多世界级高山围绕的谷地,再大的灰尘,人们也仰望珠穆朗玛笑纳了吧?原本备着擦汗的两条花布小方巾,一条赠给女伴,一条自用,对折成大三角,紧紧地包住口鼻,在脑后发辫上打上结。这一趟尼泊尔之行,只  相似文献   
38.
一、印度的地理概况及洪涝灾害简介 印度地处南亚次大陆,与巴基斯坦、中国、尼泊尔等国为邻,濒临孟加拉湾和阿拉伯海,拥有国土面积约298万平方千米,总人口为11亿,约占世界人口的六分之一.其南临印度洋,地理纬度低,是一个热带海洋性湿热季风气候国家,境内有恒河、布拉马普特拉河等著名的河流,近几十年来,在经济迅速发展的同时,每年均遭受到不同程度的洪涝灾害.  相似文献   
39.
莎草是古代中东和亚洲西部良好的造纸原料,它纤维坚韧,耐虫蛀和霉变,许多传世的古埃及版画和穆斯林《古兰经》就印在莎草纸上。  相似文献   
40.
张菊霞 《职教论坛》2018,(10):170-176
尼泊尔职业教育的顶层设计、中层推进与基层探索在改革实践中不断完善。但面对经济全球化、经济社会发展水平的影响,仍面临着参与度、衔接性与有效性不足的实践挑战。结合尼泊尔政府近年出台的相关政策及改革方向,未来将重点在扩大职业教育规模,建立职业资格框架及提高人才培养质量领域实现自我突破与发展。针对尼泊尔职业教育的实践挑战与发展战略,我国职业教育对接需求提供加大对尼职业教育专项资助与扩大职业院校"走出去",输出我国现代职业教育体系与"双证"融通实践经验,开展境外办学与精准传授校企合作模式等援助策略。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号