忆江南

天气真好。月光下，山川都像是浮起来了。清寂的广场上，只有我一个人走。我买了一根甘蔗，一边走，一边吃。秋千架下仿佛有一个人在看着我，他是在惊讶吗?     

明代画家文伯仁及其《金陵十八景图》册页赏析

享誉＂六朝金粉,十代故都＂的金陵,山明水秀,形胜天成,历代名流俊彦纷至沓来,寻幽探胜,尽情领略山川风物之美。大概是受到宋人所绘《潇湘八景图》的影响,明代以降,不少有识之士相继以图画、诗文等形式,着力表现＂金陵八景＂、＂金陵十六景＂、＂金陵二十四景＂乃至＂金陵四十八景＂等。笔者在从事南京文化史研究时,收集到不少相关的文献资料,     

山川秀美数江南 文人墨客赋新篇——明末杭州画家群体浅议

明末是中国私家收藏史上的繁盛时期。无论是画家数量,还是鉴藏家群体,都是前代所无法企及的。据徐沁《明画录》记载,明代画家有八百余人,他们大都参与到了艺术市场中来。范允临《输蓼馆集》记载：＂今吴人目不识一字,不见一古人真迹,而辄师心自创,惟涂抹一山一水、一草一木,即悬之市中,以易斗米,画哪得佳耶？＂如此庞大的生产创作群体,有力地保证了绘画市场的供给。     

风光这边独好

“江山如此多娇．引无数英雄竞折腰。”我们的祖国地大物博，幅员辽阔，到处都有旖旎的风光和秀美的山川。游览壮丽的名山大川，寻访神奇的古代遗迹，把你的所见所闻所感真切地描述出来，抒发由衷的感慨和情怀，的确是人生的一大乐事!     

六十春秋山川秀 桃李芬芳景色新

当我们伴随共和国的脚步走过了60个春秋时，我们驻足回望，不禁感慨万千。教育改变了多少人的人生轨迹，让几代人的命运发生转机，从而获得了人格的尊严，提升了人生的价值。共和国的教育史彰显了一个不变的真理：文明的传承和进步离不开教育，个人和社会的发展离不开教育。     

怎样写出景物的特色来

<正>要写好景物,先要了解"景物"两字的含义:景,是景色、风景的意思;物,是物品,主要是指动物和植物。景物,连起来解释,是指可供观赏的景     

德

正德,甲骨文■是由■(行,四通大道)加上■(直,不曲折,不犹豫),表示在大道上直行。"德"字的本义,双人旁表示道路,右边则表示目不斜视,双脚不偏离道路。"德"字告诉我们,不要去想、去做那些走小路、抄近路的投机行为,做任何事情都要坦坦荡荡,遵守道德规范。古代德才兼备的人很多,上人旁表     

俄罗斯作家的气魄

他们有真正伟大的作家,艾特玛托夫、屠格涅夫、阿斯塔菲耶夫、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、契诃夫、索尔仁尼琴、帕斯捷尔纳克……能数出一大串。俄罗斯作家身上有一种大气象,可能是因为国土辽阔,民族众多,山川河流的精气都注入到俄罗斯作家的精神里。     

激发学生兴趣提高习作乐趣

正一提到作文,学生怕,老师也怕。学生怕写,老师怕教,而传统的作文教学,却只能在低谷中呻吟、徘徊。老师讲授习作知识时可以侃侃而谈,却不能领着学生操作,为学生示范;家长辅导习作,求助于各式各样的作文汇编,却也只是徒劳无功。真可谓谈"作文"色变,作文难就成了"历史性"问题。当然也有入门的学生,他们却说,得益于课外阅读和自觉练笔。新课标的颁布,为我们送来了缕缕"春风",     

辛弃疾词作中几个典型意象群初探

南宋著名词人辛弃疾的词在宋词乃至整个词史上都占有重要的地位,其词为我们塑造了一组组具有典型性的意象群,而这些带着词人强烈主观个性色彩的意象,是辛弃疾人生经历和情感的写照,托物言志,寄情于意象,表达他那丰富的内心世界和情感。