文化意象与从善心理--从闽南民间故事看闽南人的生命追求

闽南民间故事中有一些反复出现的动植物和山石意象,它们意味深长,蕴藉隽永,具有独特的隐喻和象征意义。通过意象分析可以看出,虽然不同的故事讲述的内容不同,角色任务也不同,但这些在故事中反复出现的意象——不管是友情助人的,还是报恩救人的动物意象;不管是行善的好人化身而成的,还是挺身而出帮助人类的植物意象;抑或是舍身忘我为民造福的山、石意象——共同指向了一个母题,那就是从善助人。这不仅鲜明地传达出闽南先民渴求从善向往从善弘扬从善的心理经验,而且也透露了闽南先民善恶分明从善为乐的生命追求和生活理念。把握这一点,也就把握了闽南文化的优秀质素的核心。进一步挖掘和弘扬这一优秀质素,对促进海西文化建设具有十分积极的意义。     

浅谈园林植物与山石配置

山石与植物是园林中的重要造景要素,在园林中经常组合造景。分析了园林的设计原则, 植物的配置方式和植物与山石的配置形式,以期望对园林工作者提供一定的借鉴。     

巧借课文他山石，妙攻“半壁江山”玉

在语文考试中,作文几乎占据了“半壁江山”,其成绩的高低直接决定着语文成绩的优劣。然而,它却是众多学生难以逾越的一道分水岭,也是语文教师在教学上难以攻克的一座堡垒。究其原因,主要是作文课堂教学所占的时间比例太小,教师无法在有限的作文课上系统地讲授写作方法与技巧。因此,语文教师在教学中,若能立足教材,开掘资源,指导学生在阅读课文中学习写作不失为一种既实用又便捷的好方法。     

什么是青绿山水画？

带你走进书画知识的殿堂青绿山水是山水画的一种,是用矿物质的石青、石绿为颜料主色的山水画。青绿山水有大青绿、小青绿之分：大青绿多用勾廓,皴笔少,着色浓重;小青绿是在水墨淡彩的基础上薄施青绿,以表现山石树木的苍翠而得名。也有在青绿山石的轮廓上勾以金石,这样的山水画又称金碧山水。青绿山水要画好难度很大,     

俄罗斯油画精品亮相杭州

2015年3月6日,"俄罗斯特列恰科夫国家画廊藏品(1894-1980)特展"在杭州全山石艺术中心展出。这家国家画廊是闻名世界的美术馆,以收藏俄罗斯艺术家作品为宗旨。以一己之力建起画廊的帕·特列恰科夫(1832-1898)在去世前,将全部藏品捐献给了莫斯科市。十月革命后,苏维埃政府保留了特列恰科夫个人名字的命名,并予以巨大的财力支持,现在拥有8万多件俄罗斯艺术家的作品。本次展览展出56幅作品,反映了从1894年到1980年之间俄罗斯发生的社会大变革,反映了俄罗斯油画的繁荣发展。展览     

攻玉无需它山石--利用教材文本，教会学生写人

当下语文教师总是说现在学生的写作水平越来越差了,教师之所以发出这样的感叹,笔者认为最主要的原因是学生没有掌握写作的方法和技巧。那作为教师应该如何去改变这种现状,让学生尽快地掌握写作的方法呢？如利用大量的课外材料去总结方法来教学,这实在舍近求远,因为语文教材中就有很多写作方法可用。 下面就是笔者利用课本,从文本中挖掘素材、总结出的方法。首先要让学生了解,写人一定要突出人物的个性,这样人物的形象才鲜明、生动,才能让读者有如见其人、如闻其声之感。那么什么是人物的个性特征呢？个性特征就是指一个人的性格、思想、品质、行为、习惯等。它是在特定的环境和生活经历中形成的。由于每个人的生存环境和生活经历不同,所以人与人之间存在个性差异。表现在人物的身上就是他们的外貌、神态、动作、语言、心理等方面的差异。 那怎样写才能凸显人物个性呢？其实我们的教材中就有很多很好的写人方法。     

精琢细磨他山石——读《传统与变革的抉择：细读法国教育》

近日有幸拜读了朱华山先生的大作《传统与变革的抉择：细读法国教育》（以下简称《抉择》），颇有感悟。兹不揣浅陋，谈一点读后感，与作者达成文与思的唱和。     

怎样画山水（十四）

披麻皴 “大披麻皴”是用较长的线来塑造山石的,通过线的组合、交叉、疏密关系画出山石的明暗。皴时卡位要准,线皴随石形略有弧度。披麻皴的皴法有中锋用笔和顺锋用笔两种,起笔力要足,笔要用到底,笔与笔之间的交错乱中有序线皴表现暗部要密,受光面要疏,行笔快慢相结合虚实相间,墨由湿到干,笔到干时擦几笔,使皴法统一又有苍茫之感。 “小披麻皴”比大披麻皴线条细短     

学杜之锤炼 发杜之阳刚——顾随先生论韩愈学杜甫诗

根据顾随先生所论,以《旅夜书怀》和《山石》诗为例,从“修辞”和“阳刚”契入,分析韩愈一方面学习杜诗修辞之锤炼,一方面发扬杜诗的阳刚之气,在对比中以见其诗修辞锤炼之妙与阳刚之美。     

论中国古典园林山石的“丑”意味审美

在以"美"为审美标准的洪流之下,对于时常变化的人内在审美感官的需求,审"丑"成为一种可能,艺术中的"丑"是审美活动的重要组成部分,却经常被忽略或否定,对其进行客观的探讨是有意义的事情。为此,以中国古典园林中的山石为研究对象,对艺术中的"丑"进行分析研究,成为当今美学研究的重要课题。