工商管理本科专业人才培养模式的探讨

从现有工商管理本科人才培养中的问题出发,针对如何使管理专业人才培养更能适应社会发展需要,提出了培养模式改革的三条思路,旨在关注学生的全面发展,提高就业竞争力。     

工商所网络化管理实践

加强工商管理需要有科学的理论和方法,优化管理体制、组织机构、运行机制及管理方法、手段、人员等,从而保证监管目标的顺利实现。北京工商系统全部实行了网格化管理工作机制,市场经济主体的监管实现了具体化、责任化、网格化,改变了以前那种粗放型的监管模式,这一监管方式更具现实性和先进性。本文以笔者所在辖区为例做一介绍。     

基于工商管理专业导向的学风建设研究——以重庆理工大学为例

随着经济的发展,高校工商管理专业的空心化让学生的学习目标变得模糊不清,难以找到自身发展的方向,从而导致学风散漫。本文结合工商管理专业的特点,以重庆理工大学为例,系统分析了目前学风建设的不足,提出了学风建设需要改变传统的"命令约束式",应充分考虑内因和外因,结合专业导向的"激励培养式"的思路。     

工商管理信息化存在的问题与对策探讨

在社会经济的迅速发展背景下,我国对工商管理提出了更多要求,需要对工商管理进行信息化建设,使其能够充分满足我国市场经济的发展需求。本文就针对工商管理信息化建设中存在的问题进行深入分析,结合实际情况提出一些具体建议,希望能为工商管理信息化建设的发展提供有效参考依据。     

扎实有效地推进新世纪企业管理人员培训工作

一、“九五”期间全国企业管理人员培训工作回顾“九五”期间 ,各地区、各部门认真贯彻落实《“九五”期间全国企业管理人员培训纲要》（以下简称“九五”《培训纲要》） ,卓有成效地开展工商管理培训、各种适应性短期培训和国际合作培训 ,有力地配合了党中央、国务院的中心工作 ,为国有大中型企业改革脱困和中小企业创业发展提供了智力支持与人才服务。１ 工商管理培训稳步推进。２ 脱困培训等适应性短期培训扎实有效。国家经贸委于１９９９年初集中举办了五期“重点脱困企业经营者培训班” ,全国共有１０７０户重点亏损企业高层管理人员参…     

《中国民办教育》杂志社视察北京工商管理专修学院

4月27日上午，《中国民办教育》杂志社鲁剑等三位记者来到了北京工商管理专修学院进行采访。北京工商管理专修学院院长何福泉，教学院长金建国，教学副院长熊汉潮就学院的情况接受了记者的采访。     

提高经济与工商管理类本科人才培养质量的构想

教育部高等教育司的调研报告认为,目前经济与工商管理类专业本科人才的培养工作中存在的主要问题是:缺乏实习和案例教学;忽视对学生个性的培养;教师数量不足,质量不高;教学经费缺乏。各高校的教学管理者应该针对调研报告的结论,调动一切积极因素,有针对性地解决这些问题,提高该类本科专业的人才培养质量。     

从工商管理国际化趋势谈工商管理教育的改革

随着我国国际化进程的不断推进,培养国际化人才已经成为当前高校工商管理教育的重要责任,因此,高校应当制定国际化人才培养目标,并在此基础上提高工商管理专业教师素质,完善工商管理专业的课程体系。本文首先分析了工商管理国际化趋势下工商管理教育的现状,在此基础上从构建国际化师资队伍、完善国际化培养途径、建立国际化课程体系等方面,探究了工商管理国际化趋势下工商管理教育改革的途径。希望以此促进我国工商管理教学的改革,以适应当前工商管理国际化趋势,培养出高素质的工商管理人才。     

关于强化工商管理专业学生管理实践能力培养模式的分析

工商管理专业是现在高校普遍开展的课程,为了更好地对学生能力进行培养,必须加强工商管理专业学生实践能力。但是,当前很多学校在实践能力培养方面存在明显不足之处,所以,学校需要根据现有状况及社会需求,提高学生专业实践能力,切实有效地建立完善的专业实践能力培训体系。     

几种工商管理培训教学方法

要提高企业领导人员工商管理培训质量 ,教学方法运用如何是重要的。一般来讲 ,教学方法应该包括教师的教和学生的学两个方面 ,是二者和谐而有机的统一。从信息学观点来看 ,教的方法指传递和控制信息职能的方法 ,学的方法是学生接受、储存、加工和运用信息的方法。教学过程就是在教学方法的作用下 ,教师与学生、教与学、施与受等矛盾范畴相互依赖、相互制约的过程 ,是教师与学生相互之间的信息传播、收授、合作和共同创造的过程。作为企业领导人的工商管理培训 ,其教学过程同样遵循着这种规律 ,但由于教学对象的特殊性和培训活动的特定要求 ,…