打球得有两把拍子

两把拍子的诞生地俺是喝泉水嚼大蒜长大的山东济南府人士,到了二十七八岁的时候才想起来专门留学到贵州学习了网球。那是2002年的时候去贵州读工商管理硕士,一日去上厕所,见一老师身材魁梧,胳膊下夹着一只网球拍堵在门口,尿急之下见他丝毫没有让路的意思,心想此时只宜智取。老师,     

以培养应用能力为导向的工商管理创新创业实训课程建构

随着经济社会的持续发展,企业对于高素质、实践能力较强的人才的需求量逐年递增。因此,为了与社会的需求相适应,高校教育需要着力培养具有专业知识,又具备专业能力的复合型人才。通过工商管理创新创业实训课程,学生在亲身体验和操作的过程中,不仅可将专业知识进行深入有效地内化,同时也可扎实掌握专业技能。     

国外工商管理教育的系统分析及借鉴

通过对国外工商管理类教学现状的研究，从市场能力、绩效水平和行为能力方面分析了工商管理教育系统交互作用，基于对国外３０余家著名工商管理学院的实证研究，构造了工商管理类教育系统模式，并对我国工商管理教育的发展提出了针对性思考。     

可雇佣性为导向的工商管理专业本科生课程设置

科学合理的课程设置是提升工商管理专业大学生可雇佣性的重要环节。本文以可雇佣性为导向,从该专业学生的核心能力培养、实习实践模式和办学模式等方面综合研究工商管理专业本科生的课程设置。     

基于现代学徒制的工商管理专业人才培养模式改革研究

当前,我国工商管理专业高度重视实用型职业化人才的培养,但还存在学生就业不能满足企业用工需求的问题。借鉴国内外应用现代学徒制人才培养模式的成功经验,工商管理专业应当树立面向企业用工需求、培养专业人才的理念;再造培养流程,让企业全程参与;优化人才培养保障体系,高效利用校企资源等措施来革新现有的人才培养模式,提高人才培养质量。     

工商管理专业学生学习与实践状况的调查研究——以吉首大学为例

近年来,吉首大学工商管理专业得到了长足的发展,但对学生学习与实践状况的调查结果发现,较多学生对专业不甚了解且没有明确的学习目标、专业课程体系设置不合理、教师教学方法有待进一步改善、专业学习氛围不浓厚、课程考核制度需完善等问题比较突出.因此,学校应坚定培养综合能力强、具有完善专业素质的职业经理人的目标,从学生、教师和学校层面探索、创新工商管理专业的教学和考试方式,以提高工商管理专业人才培养成效.     

王云五的工商管理思想

王云五(1888—1979)，原名王之瑞，号岫庐。祖居广东香山(今中山市)，本人生于上海。早年曾在上海当过学徒。辛亥革命后，担任北洋政府教育部教育司科长、主任秘书、司长等职。1921任上海商务印书馆编译所所长，1930年任总经理。1946年后，任国民政府经济部部长、行政院副院长等职。1930年，     

高校工商管理专业大学生人际沟通能力培养研究

本文通过问卷调查来探讨工商管理大学生在人际沟通能力培养方面存在的问题及原因,进而从学校层面、社会层面和大学生自身层面三个方面提出具体的培养对策,来提高工商管理大学生的人际沟通能力及就业能力。